Trabajo

Me comenta una persona de total confianza, que la empresa en la que trabaja está buscando a un caricaturista para fiestas de una reconocida marca de cervezas. Sería por la noche y en fin de semana. En principio se trabaja en Madrid, pero existiría la posibilidad de hacerlo también en otras ciudades de España (ganando kilometraje+dietas). La dinámica es la siguiente. Por cada número determinados de cervezas que se consuman en el local, la marca le regala al cliente una caricatura realizada al momento en una camiseta (hombres) y bolso (mujer). No se han marcado condiciones de trabajo, ya que se quieren valorar las distintas ofertas. Así que si a alguno le interesa, bastaría que le enviase un presupuesto por horas y algún ejemplo de sus dibujos a Maria Fuentes maria.fuentes@ventask.com

¿Cómo elegir carrera?

Me piden hoy en Fomento que les explique a los alumnos de Bachillerato cómo elegir carrera universitaria.

Les digo esto:

A. Mira como qué personaje concreto, profesional famoso, querrías ser.

B. Ten un modelo, un referente cercano, al que imitar.

C. Ten también un plan que seguir, unas metas que alcanzar y un sensei que te guíe.

Comienza pensando. Responde a estas preguntas:

1. ¿Tienes dotes de liderazgo? ¿Prefieres mandar, o que te manden? ¿Sueles organizar tú el plan del viernes de tu pandilla? ¿Eres abierto y extrovertido? ¿Te gusta más hacer, que pensar? ¿Prefieres trabajar en equipo o a solas? ¿Te gusta estar en compañía y rodeado de gente, o prefieres trabajar a solas delante de un ordenador?

2. ¿Conoces tus fortalezas y debilidades, tus puntos fuertes y tus puntos flojos? Ponlos en un papel: agilidad para el cálculo, visión espacial, capacidad de redacción y de expresión escrita u oral, rapidez para sintetizar, memoria fuerte, habilidad para el manejo de programas informáticos…

3. ¿Has descubierto todas tus barreras insalvables para acceder a alguna titulación? Fallos en tu vista, dolencias, inconstancia en estudiar más de cuatro horas diarias seis días a la semana, falta de sensibilidad o de agilidad en el diseño…

4. ¿Qué asignaturas dominas? ¿Cuáles son tus favoritas? ¿En cuáles eres de los mejores de la clase?

5. ¿Qué áreas son para ti un hándicap? ¿Matemáticas, o lengua y sociales? ¿Eres de ciencias o letras?

6. ¿Cuáles son tus temas favoritos que dominas? ¿De qué lo sabes todo? ¿Qué haces en tu tiempo libre? ¿De qué tienes lleno tu ordenador, tus baldas y las paredes de tu cuarto? ¿Qué revistas o programas de televisión sigues siempre? ¿A qué dedicas tu tiempo libre? ¿Cuáles son tus hobbies?

7. ¿Cuáles son tus valores? ¿Qué es para ti lo más importante? ¿A qué quieres dedicar tu vida? ¿Qué es lo que te atrae más: ayudar, dirigir, organizar, ganar dinero, disfrutar?

8. ¿Cuáles son los momentos de trabajo en los que más gozas? ¿Resolviendo problemas, redactando textos, proyectando planes, contactando con personas, aprendiendo cosas desconocidas?

9. ¿Qué es lo que a ti te define? ¿Qué te gustaría poner debajo de tu nombre en tu tarjeta de visita?

10. ¿A qué le has dedicado en tu vida más energías, esfuerzo, pasión, tiempo, interés, afición, entrega? ¿A qué no te importa dedicar diez horas una noche entera de trabajo, a pesar de tener que ir a clase de nuevo al día siguiente?

11. ¿Eres feliz trabajando horas en tu mesa, encerrado en tu cuarto con tu ordenador, manteniendo el chat y el móvil apagados, sin que nadie te moleste? ¿Es para ti el cielo una oficina tranquila, aislado en un despacho? ¿O prefieres mejor el estrés, viajar, moverte…?

Hay dos tipos de Carreras: una es vocacional, y la otra es “tutti fruti”.

Las primeras son enfermería, piloto, profesor, médico, dentista, farmacéutico… que sólo ven enfermos, aviones, alumnos, caries, medicamentos.

Las otras valen para todo tipo de trabajos, sean cuales sean, clubs de deporte, fábricas o parroquias (las menciono por orden de dificultad):
- ingeniería (todo tiene máquinas que fabricar, diseñar, probar, vender o instalar)
- empresa (todo trabajo conlleva una parte económica que gestionar: cuentas, dinero…)
- derecho (cualquier tarea conlleva una parte jurídica: crear la sociedad, cumplir unas leyes…)
- comunicación (anunciar, relacionar, dar a conocer: marketing, periodismo, publicidad, audiovisual o Internet)

Lo importante no es ir a una academia, donde te enseñen la práctica de un oficio. Eso se hace en las escuelas profesionales: ajustado a lo que vas a trabajar, pero nada más que eso. Hace falta pedir más.

La universidad es para “formarse” como persona, para desarrollo en todos los aspectos humanos:
- deportivo (competir con deportividad, actuar en equipo, respetar unas reglas y unos códigos),
- social (reunirse, colaborar, relacionarse, tratar con los demás, participar en actuaciones),
- de elegancia (etiqueta, nivel humano, caballerosidad, sensibilidad, compañerismo),
- de entereza (virtudes, exigencia, hombría, honestidad, responsabilidad, integridad).

Hay cuatro modelos tradicionales de universidad:
- británica: forma personas, gentleman, caballeros,
- alemana: produce investigadores, sabios, expertos.
- francesa: fabrica expedientes, curriculum…
- española: fabrica títulos (y parados).

¿Cómo elegir la carrera?

1. Formación es inversión, no gasto (como arreglarte la dentadura, curar una lesión de ligamentos…)

2. Hay que ir a por lo superior... o al menos, intentarlo (Harvard). Desconfiar de mucha publicidad pagada.

3. Elegir lo mejor para ti (no cirujano manco, conferenciante tartamudo, músico sordo)

¿Cómo saberlo?

A. Hay algo peor que no hacer las cosas: No poder saber siquiera si las has hecho o no, porque no sabías ni qué era lo que ibas a hacer. Por tanto, marcarse límites (plazos de solicitud de admisión, por ejemplo) y seguir un plan concreto de toma de decisiones.

B. Prepararlo. El tiempo perdido en investigar, es tiempo ahorrado en lamentar luego o cambiar.

C. Elaborar un plan académico, con otras posibles opciones. Plan A, plan B, plan C.

¿Cómo hacerlo?

1. Preguntando a quien te conozca a ti (padres, profes, amigos), y a quien conozca lo que tú buscas.

2. Viéndolo: dedica tiempo a visitarlo, a informarte (ve a los alumnos), a compararlo (qué puestos ocupa), a valorarlo.

3. Mirando qué hay después: qué consiguen en la vida los que de allí salen (premios extraordinarios fin de carrera, número de puestos en el MIR de medicina, trofeos logrados…)

¿Y eso?

A. La carrera es brevísima. Dura casi lo mismo lo que la ESO. ¿No te pareció Secundaria cortísima?

B. Lo importante no es tu carrera: es tu vida. Decide dónde quieres estar, a por qué vas, qué quieres.

C. No confundas destrezas y capacidades, con gustos y caprichos. Si mides metro 60, no vales para la NBA

Las clases y los exámenes NO SON LO FUNDAMENTAL de la carrera, PARA NADA. ¿Qué lo es?

1. Qué prácticas puedes hacer a la vez que estudias (Hollywood, Silicon Valley, la NASA…)

2. Las salidas donde vas a aplicar ese desarrollo que esperas alcanzar. Qué metas quieres lograr.

3. Mejorar tú mismo como persona. Qué añadas a tu personalidad, además de los meros conocimientos: vivencias y experiencias (estancias en el extranjero, por ejemplo), enriquecer tu mentalidad, amigos (de nivel y de categoría), cultura e idiomas, amplitud de miras, virtudes y hábitos, contactos, exigencias…

En resumen:

A. Nosce teipsum. Si mides dos metros y eres deportista… Hombre: ¡A por USA! (beca, prestigio…)

B. Melior est finis quam principium. Escarmienta en cabeza ajena. Conocer qué Universidades apuestan por sus alumnos, y cuáles en cambio les explotan (suspenden, expulsan…)

C. Audaces fortuna adiuvat. La fortuna sonríe a los audaces (Virgilio, Eneida X 284). Audacia y valentía. Exigirse y superarse. Dar lo máximo de uno mismo. Vida, hay una sola. Y juventud, también

Trabajo en revista europea

Contrato como Editor en español de la Revista europera online cafebabel.com Buscan a un periodista.

El trabajo es muy interesante: decidir el contenido de la revista (que abarca desde política hasta cultura y sociedad) junto a los otros editores (seis lenguas, seis editores), animar/aumentar la red de colaboradores (es periodismo participativo), viajar a hacer reportajes en proyectos financiados por la Comisión Europea (ahora están con Green Europe on the ground y Orient Express Reporter, en los Balcanes), y labores diarias de edición (corregir textos, elegir fotografías...). La redacción está en París y la lleva gente joven y simpática de todo el continente.

Sería un contrato de 12 meses a 1.054 euros por mes (+ la mitad del abono de transportes); hay que hablar inglés y francés, y haber nacido antes del 4 de abril de 1985. No está mal, ¿no?

Aquí está el link con todos los detalles: http://coffeefactory.cafebabel.com/es/post/2011/03/18/CAFEBABEL.COM-BUSCA-EDITOR-DE-LA-VERSI%C3%93N-ESPA%C3%91OLA

No dudes en enviar lo antes posible tu currículum + una carta de motivación en inglés o francés + dos artículos en español al siguiente mail: job@cafebabel.com

Me dice el actual editor: “Aunque suene a tópico, ¡para mí ha sido una experiencia alucinante!”

Conseguir trabajo

Me escribe otra antigua alumna:

¡Hola Pedro! ¿Qué tal estás? Te escribo para que animes a tus alumnos con la situación de inestabilidad laboral... ¡¡No he pasado por el paro!!

Estoy trabajando en OMD de planificación de medios, pero estoy de inplant dentro del cliente (Leroy Merlin) llevando todo el tema medios junto a la responsable. Es un buen comienzo y dándome a conocer por diferentes vías, tanto agencia de publicidad, cliente y medios...

¿Cuál es el truco? Te respondo con lo que yo he hecho:

- Buscar prácticas para el verano y sacrificarlo. En septiembre y octubre es más difícil encontrarlas (pero no imposible).
- Ser siempre super positivos.
- Comprobar la importancia de, antes de acabar la carrera, haber hecho prácticas en algún sitio. Hice prácticas en OMd y antes de irme les dije que realmente me gustaba y al final me llamaron.
- Mi nivel de ingles es medio y no tengo master ni contactos. Sólo visualicé lo que quería y fui a por ello.
- Hay muchas áreas. Por ejemplo, en mi caso, la publicidad, que se desconocen en la carrera y aparte de creativos o estar en la agencia hay muchos más oficios.

Nunca iba a imaginar que el mundo de publicidad exterior o el online iban a dar tanto juego. La verdad que, aunque el sueldo deja que desear, estoy contenta porque si trabajo duro, tengo bastante proyección de futuro y eso me motiva.

Trabajo

Me escribe una antigua alumna: “No me olvido de la Facul y de los estupendos profes que tuve durante la carrera. Y como creo que ahora nos toca devolver el favor a los que estamos trabajando, te envío dos ofertas de trabajo que a lo mejor pueden interesar a tus alumnos y ex-alumnos. En mi empresa (una consultora informática) están buscando dos perfiles diferentes:

- Un COPY (recién licenciado, con alguna experiencia de prácticas en agencias de publi)
- Un DISEÑADOR WEB SENIOR (3 puestos).
Te detallo la última oferta (de la primera no me han dicho nada más) un poco más abajo.

Si crees que hay alguien interesado, dile que me envíe su cv a beatriz.alegria@babel.es y yo se lo reenvío a Recursos Humanos

CONDICIONES

Estudios mínimos: Formación Profesional Grado Superior - Artes Gráficas
Experiencia mínima: Al menos 3 años
Requisitos mínimos:
- Experiencia laboral mínima de tres años en el desarrollo de páginas web en entornos RIA.
- Experiencia con HTML, XHTML, java_script y CSS.
- Conocimiento de accesibilidad y usabilidad.
- Expressión Blend 3.0
- Microsoft Silverlight
- Conocimientos de Sharepoint 2007.
- Estudios finalizados relacionados con el puesto.

Requisitos deseados:
- Experiencia con gestores de contenidos
- Conocimientos o experiencia con Flash.

Contrato Indefinido y Jornada laboral Completa

Salario: Comisiones / incentivos: Ventajas sociales + participación en beneficios

Deporte, Universidad y valores

“El deporte es un antídoto frente a la crisis de valores.


“El deporte es un instrumento fantástico para enseñar valores, como el esfuerzo, la disciplina, la solidaridad, la superación, la exigencia, el orden…

“Hoy se exalta cómo ligan los futbolistas de élite, pero apenas se comenta que algunos de ellos son universitarios, y muy brillantes.

“Mientras están en activo, a los deportistas hay que ofrecerles flexibilidad, no tienen por qué acabar la carrera en cuatro años. Lo importante es que cuando terminen su vida deportiva estén en condiciones de incorporarse a la sociedad, haciendo algo q1ue les pueda gustar.”

Rafael Cortés Elvira, Rector de la Universidad Camilo José Cela (ABC, contraportada, 9.3.2011).

¿Estudiar periodismo en España?

Cada uno con su opinión. Gumersindo Lafuente (o mejor dicho “Sindo”, que es como le conocen en la Red hasta muchos de los que no le conocen), es un madrileño que estudió en la Universidad Complutense.

De allí salía aquel periodista inquieto, que años después haría líder mundial de la información en castellano a la versión digital del diario El Mundo. También ha conocido la redacción de El País e incluso llegó a crear su propio medio online.

Le preguntan en la Facultad de Ciencias de la Información de la Complutense: ¿Crees que los planes de estudio de las facultades de periodismo están adaptados a los nuevos tiempos?

Él responde: “No. Mi experiencia y mi opinión (muy personal) me dice que sería mejor que las personas que quieren ser periodistas estudiasen cualquier carrera y luego hiciesen un master de especialización en la técnicas del oficio. Lo pienso desde siempre y la evolución actual de los medios me lo confirma”.