27 diciembre 2011

Entrevista con Rafa Nadal

¿Qué valores querría que heredaran de usted sus hijos?


"Lo más importante en esta vida, antes que cualquier cosa, es ser buena gente, educado. No me corresponde a mí decir si lo soy, pero lo intento. Es importante tener ilusión por las cosas, no ser pasota. Hay gente que va a un partido de futbito, por ejemplo, y bueno, ni corre. No lo entiendo. Igual que si estudias en la escuela y vas a hacer un examen. No te digo que seas un fenómeno, pero al menos ten interés por lo que haces. Pónselo. Esfuérzate. Haz las cosas que hagas con cariño. No entiendo las cosas de otra manera". El País

24 diciembre 2011

Escritor a los 16 años

Daniel de Vicente, estudiante de 4º de Periodismo en la Universidad Complutense, sale entrevistado en la Radio. No te lo pierdas.

Le preguntan sobre su libro “Escribir para vivir”. Fue su opera prima, escrita cuando tenía sólo 16 años.

Con dieciocho años comenzó a trabajar en la agencia de comunicación de cultura Taller de Prensa. Un año después, el equipo de Taller de Prensa, liderado y dirigido por Nico García. Ahora trabaja en Publiescena, una agencia de comunicación de cultura.

En 2006, con tan sólo dieciséis años de edad, comenzó a escribir una serie de relatos cortos que publicó en un blog de internet con gran éxito. La mayoría de esos relatos se publican en éste su primer libro.

Colabora asiduamente con el semanario Avuelapluma, un periódico gratuito, realizando entrevistas a personajes relacionados con el mundo de la cultura. También colaboró con la revista de ámbito cultural Inspiral Pop, en torno al mundo de la música y la moda independiente.
Está terminando de escribir la que será su primera obra de teatro. Desde aquí le felicito y le mando mi mayor enhorabuena: ¡Daniel, eres un grande!

23 diciembre 2011

Trabajo

Se busca becario de periodismo para prácticas remuneradas, como redactor de contenidos en plataforma web, especializada en el mundo del motor.

Imprescindible: tener carnet de conducir tipo B1, estar inscrito en el COIE y haber completado el 1º ciclo de la licenciatura.

Los interesados pueden enviar su C.V a: webmaster@portalcoches.net

22 diciembre 2011

Mejorar. 20

En palabras de Drucker, “La sociedad del conocimiento requiere que todos sus miembros aprendan a aprender”. El problema ha cambiado. Nos sobra material, pero nos falta método. Disponemos de infinitos contenidos, pero carecemos de sistema organizativo que nos los dispongan y faciliten su acceso.

Según M. A. Alles, Drucker plantea “una relación muy interesante entre tener información y que esta se transforme en algo útil. ¿Cómo lograr que esto último suceda? A través de un aprendizaje organizado, sistemático y con objetivos”.

“El mejor consejo que se le puede dar a un joven (o a un no tan joven) es que tenga su propia biblioteca. Un profesional sin biblioteca es como un pintor sin pincel. Un profesional de cualquier disciplina debe aprender permanentemente y en ocasiones desaprender para aprender lo nuevo; para ello, como bien lo dice Drucker, será necesario aprender a aprender” (Marta Alicia Alles, “Desarrollo del talento humano basado en competencias”, Ed. Granica 2005, 357 págs., pp. 61 s.)

17 diciembre 2011

Mejorar. 19

¿Qué es mejor: lo público o lo privado? Peter F. Drucker sostenía que no se trata de debatir, sino de ver en cada caso si es mejor la situación de monopolio o de competencia, de igualitarismo o de mejora, de avance o de “todos igual”.

Así escribía en 1989, aplicándolo al caso de las universidades: “La educación se transformará en las próximas décadas más de lo que ha hecho desde que, hace más de trescientos años, fue creada la escuela moderan gracias al libro impreso”.

“Una nueva economía en la que ‘el conocimiento’ ha llegado a ser el verdadero capital y el primer recurso productor de riqueza, ha de formular a las instituciones educativas nuevas y exigentes demandas de eficacia y de responsabilidad educativas”.

“Tendremos que redefinir el concepto de persona formada. Están cambiando de modo espectacular y rápido los métodos de aprendizaje y enseñanza, en parte como resultado de nuevos desarrollos teóricos sobre el proceso de comprender y aprender, y en parte por la nueva tecnología”. (“Las nuevas realidades”, Ed. Sudamericana, Buenos Aires, 1995, p. 336)

15 diciembre 2011

Mejorar. 18

Aprende algo que aquí nos falta. Competencia. En mi nada corta experiencia universitaria, desde los años setenta hasta hoy, he trabajado en más de doce centros universitarios de Europa y América. También he asistido a congresos y cursos en otras universidades también en Asia y África. Con frecuencia he reflexionado con muchos colegas y directivos sobre cuáles son sus claves para el éxito universitario.

Igual a como sucede en el deporte, se cumple también en la economía y en todo. Competir es progresar. No es menos el caso universitario. Si no se compite por mejorar, no se avanza ni se mejora.

La economía y la historia nos muestran la ineficiencia para el progreso de los sistemas cerrados. Ningún monopolio crea una riqueza sostenible. Corruptelas tales como endogamia, favoritismo, privilegio, padrinazgo, nepotismo… sólo empeoran y devalúan la raza.

Por el contrario, la fuerte competencia, el esfuerzo por superarse, tanto en el mercado nacional como internacional, significa un acicate eficaz para mejorar los programas y las personas.

14 diciembre 2011

Mejorar. 17

Aprende algo que aquí nos falta. Desprecia el analfabetismo. La sociedad española es semi-analfabeta: date una vuelta por ciertos entornos, y te asombrarás de la falta de nivel intelectual, social y humano.

Muchos no saben ni cómo se consigue formarse, ni siquiera para que sirven las titulaciones, ¡y encima se regocijan en ello! Confunden la música con el ruido, el arte con el porno duro, la fiesta con el botellón. Se van al médico y llaman "doctor" a gente que no tiene ni la tesis.

Si la sociedad no se entera, ni tampoco quiere enterarse, entonces ¿que se puede esperar? Pues ¡que inventen otros…! Frase que lleva vigente un siglo en España y que nos ha dejado como ahora estamos, por cierto.

13 diciembre 2011

Desde esta empresa necesitan un becario.

Descripción de tareas: notas de prensa, eventos, ruedas de prensa, confirmaciones, traducciones de textos, libros de cobertura...
Lugar: Prim, 19. Planta 5ª
€uros brutos mes: 320 €uros
Fecha de inicio: 02/01/2012

Fecha de fin: 6 meses o 1 año
Tutor: Pilar Romero
Días por semana: 5
Horario: Mañanas o tardes
Contacto: Laura Gomez laura.gomez@text100.es 91 561 94 15

Mejorar. 16

Aprende algo que aquí nos falta. Huye del despilfarro público. Todo se derrocha para ganar votos. No se planifica. Se piensa que “estamos manejando dinero público, y el dinero público no es de nadie”. Así lo dice la Ministra de Zapatero, Carmen Calvo. El dinero público está sólo para gastarlo: abrir aeropuertos por todas partes, estaciones del AVE por doquier…

Se crean universidades que luego no se pueden mantener. Tal vez esto explique un poco la situación tan desastrosa de muchas de ellas. Despilfarro es que cada Comunidad Autónoma tenga su propia colección completa de todas las Facultades o Escuelas Universitarias. ¿Existe la necesidad de tantos centros universitarios? No. En Francia no hay ninguno de sobra.

Búrlate del señoritismo. Hemos vuelto a la España del XVIII, en la que trabajar con las manos era de villanos y de vasallos. Así nos fue y así nos va. ¿Emprendedores? ¿Pero qué les enseñan en la Universidad? Lo digo yo: a ser unos vagos y a opositar donde puedan lo antes que puedan. Lo mismo que el S. XVIII, pero sustituyendo la hidalguía por el funcionariado.

12 diciembre 2011

Mejorar. 15

Aprende algo que aquí nos falta. Vencer la incertidumbre. Qué pasará en España en los próximos años, es una incógnita. El malestar en el trabajo es angustioso. La vida laboral es bastante sórdida: genera expectativas muy negativas que no pueden mantenerse indefinidamente. Por ahora, el ocio y el consumo funcionan como hipnóticos, pero que la vida laboral tenga tan poco sentido estallará como algo insoportable.

El problema no deja de estar en el origen, en la universidad, que vive en un mundo nebuloso e irreal. No necesitamos cien mil licenciados, lo que no quiere decir que no se necesiten "universitarios". Tiene que haber una verdadera selección y una adecuación a las necesidades de la sociedad, porque si no la hay antes, la hay después, y es mucho más dramática.

Atención: No dejes para los 23 años el problema de pensar en tu vida profesional. Plantéala desde ahora. Cultívala y planéala como si estuvieses ya fuera de las clases. Sólo así sabrás elegir entre las ofertas que te plantean los temarios y los planes de estudio, sacándolos un rendimiento útil y provechoso.

11 diciembre 2011

Mejorar. 14

Aprende algo que aquí nos falta. Fórmate y mejora, teniendo el mundo entero como referente. Lo que de verdad importa es tu capacidad de aprendizaje, tu rendimiento profesional, tu labor bien terminada. Un trabajo bien hecho es igual de satisfactorio en un laboratorio que en una banda de rock. Lo que en realidad importa eres tú y tu capacidad de trabajar y de producir.

Eso ocurre así en cualquier rincón del mundo. Y si aquí no sucede, porque el sistema está viciado, vete pensado en irte en busca de pastos más verdes. Piensa constantemente en la posibilidad de emigrar a donde, con el mismo esfuerzo invertido que aquí, puedas lograr mayores beneficios, que se traduzcan en cantidad y calidad de tiempo libre para tus demás intereses.

Soy de la opinión de que si aquí NO te contratan... ¿qué se te ha perdido en un secarral? EMIGRA donde te valoren. Es una lástima, pero es la realidad. Ánimo, chavales: el mundo no se acaba en nuestras fronteras. Os deseo toda la suerte del mundo.

En definitiva, gastamos el dinero tristemente en preparar a licenciados de elite, que luego se irán fuera a ganarse la vida, porque aquí no se sabe o no se quiere valorarlos. Los buenos se van y los mediocres se quedan, dejando un país vacío de cerebros.

10 diciembre 2011

Mejorar. 13

Aprende algo que aquí nos falta. Exigencia y mejora, en vez de facilismo y niñería. Hemos devaluado estrepitosamente la enseñanza media, y ahora pasamos a abaratar también la enseñanza superior. Han convertido la Licenciatura en otro mero segundo centro escolar de Bachillerato.

Las calificaciones no salen ya de un examen: vienen de una amalgama de trabajos, exposiciones, presentaciones, tareas y puestas en común que entorpecen y atontan la mente.

¿Por qué tratar a los hombres adultos como si fueran aún niños? ¿Dónde ejerce el universitario hoy su responsabilidad para formarse? ¿Dónde queda su libertad, si todo se lo dan hecho, con montones de clases y de trabajos?

El “Grado”, con sus sesiones obligatorias, con sus tareítas para casa, con su pasar listas en clase, con sus “controles” y con toda una sarta de memeces, han infantilizado y aniñado a los estudiantes. ¡Eso no es universitario serio! Así no se forman hombres enteros, sino más bien expedientes inútiles.

09 diciembre 2011

Mejorar. 12

Aprende algo que aquí nos falta. Atención personalizada. La universidad de masas ha perdido totalmente su misión formativa y su conciencia crítica. Es un engaño flagrante pretender que todo el mundo pueda acceder a las aulas. Promete en falso una pretendida inserción laboral, que jamás se cumple: la universidad ha fracasado estrepitosamente en su intento mesiánico.

La utilidad de los programas y la validez de la docencia siguen sin reformarse a niveles del siglo XXI. Siguen produciendo a borbotones jóvenes graduados en tropel, disparándolos contra el muro del desempleo, intentando desesperadamente lograr un trabajo.

Mileuristas decepcionados, becarios desilusionados, engañados por un sistema caduco, no entienden por qué no se cumple aquel falso adagio tan manido de “Chico: si estudias, tendrás un trabajo”. Los Reyes Magos no son ya ni los padres.

08 diciembre 2011

Mejorar. 11

Aprende algo que aquí nos falta. El mundo ha cambiado radicalmente. El ansiado título universitario hoy no te asegura nada más que el desempleo. El paro está lleno de chicos incautos, que se creían el cuento de sus padres… y se han estampado con la realidad que ellos mismos construyeron: esto no es USA, la tierra de los sueños cumplidos.

Peor todavía sucede en el caso de humanidades y ciencias sociales. Están perplejos, desorientados… casi predomina la desidia. Confundimos dar formación, con dar empleo. Enseñar a pensar es algo intelectual, pero adiestrar en el trabajo es algo práctico y productivo. Para lo primero, ideas; para lo segundo, destrezas.

Ante tanta inacción, existe, como siempre, un resto que mantiene su sentido exigente y su espíritu demandante: una minoría crítica muy preocupada por lo que está pasando y particularmente espabilada y despierta. Son los que reaccionan y buscan soluciones, como marcharse fuera o crear sus propias empresas.

07 diciembre 2011

Mejorar. 10

Aprende algo que aquí nos falta. Da la cara y responde a tus negligencias, buscando cómo solucionarlas y cómo no incurrir de nuevo en ellas. Sé competente y preparado: vence tus fallos y carencias, refuerza tus faltas y lagunas, protégete de la ineptitud.

Desgraciadamente la universidad factura licenciados sin entrenamiento práctico alguno. Son mera carne fresca para empresas que les explotan sin valorarles, pagándoles unos sueldos ridículos. Tenemos la mejor generación de sobrecualificados y la estamos tirando por la borda.

Produce mucho dolor moral encontrar situaciones profesionales desastrosas, causadas por culpa de políticos irresponsables a los que no se les puede exigir NADA por su incompetencia. La culpa es enteramente de ellos, pero nadie puede dar lo que no tiene.

06 diciembre 2011

¡Viva la Pepa!

Celebramos hoy el aniversario de la Constitución: “la Nicolasa”. La séptima en España. Ha durado treinta y tres años, sólo superados por su 5ª antecesora, que duró cuarenta y siete.
El 19 de marzo de 1812 inauguró nuestra democracia “la Pepa”, la Constitución primogénita, aprobada por las Cortes de Cádiz. Duró menos que un suspiro. Comenzaba:

“En el nombre de Dios todopoderoso, Padre, Hijo y Espíritu Santo autor y supremo legislador de la sociedad. Las Cortes generales y extraordinarias…”

En realidad nuestra primera Constitución -de triste memoria- fue la de Baiona, País Vasco francés, el 7 de julio de 1808, jurada por José I Bonaparte, en cuyo 6º Artículo juraba:

«Juro sobre los santos Evangelios respetar y hacer respetar nuestra santa religión, observar y hacer observar la Constitución».

Mejorar. 9

Aprende algo que aquí nos falta. Amistad fiable, simpatía auténtica, aprecio verdadero. Sé sincero, veraz, firme: evade el amiguismo, el enchufe y el pelotilleo. No te malvendas, ni te arrastres buscando favoritismos.

En España el sistema de valoración está viciado. Se ha perdido el respeto a ser un falso y un mentiroso. ¿Cómo es posible que los mediocres, como Pepiño Blanco o el Bachiller Montilla, que no han dado ni un palo al agua en su vida, tengan más éxito que los buenos?

Tal vez nuestros medios informativos y educativos no sean capaces de desvelar al chapucero, de distinguir falsos de auténticos, de valorar e identificar a la gente realmente 'buena'. Hasta ahora nos han venido mostrando a tantos mediocres como buenos, y a tantos buenos como mediocres.

05 diciembre 2011

Mejorar. 8

Aprende algo que aquí nos falta. Encárgate de gestionar tu formación personalizada y a tu medida. Ríete de la escolarización obligatoria e inútil. Apuesta por tus destrezas y desarrolla tus puntos fuertes, lo que de verdad tú vales.

No pierdas tu tiempo aburriéndote con temarios hechos a la medida de otros. Antepón tus capacitaciones a lo que marque la regla estándar. El título no es ningún chaleco salvavidas.

Como los puestos de trabajo cada vez escasean más, hay que alargar innecesariamente los años de enseñanza teórica. Con eso sólo se busca llenar las aulas, para no colapsar de parados el mercado laboral. Existe un problema demográfico: una inversión de la pirámide laboral, comparable a la de la natalidad.

Sé tú mismo, no te encorsetes: desarrolla tus destrezas y descubre cómo aplicarlas.

04 diciembre 2011

Mejorar. 7

Aprende algo que aquí nos falta. Sé diligente y expeditivo: no te sientes a esperar que los problemas se resuelvan solos. Trata de ser una persona de recursos, activa y productiva.

A hacer, se aprende haciendo. Sáltate la teoría hueca y sin práctica. La formación imaginaria no es suficiente para el éxito práctico. Es necesario que encajes otras cualidades personales en lo que la sociedad demanda. De ahí la sorpresa que se llevan algunos cuando el éxito acompaña a los mas listos, no a los más inteligentes.

El Sistema Educativo en España es como si las autoescuelas sólo se limitasen a preparar el examen teórico, cuando al final tienes que enfrentarte a conducir en la carretera y con el tráfico.

Muchos buscan sólo que les acrediten, pero no que les formen. Superar unos exámenes y aprobar unos trabajos, no es la panacea que te asegura tu trabajo. Es necesario comenzar de aprendiz cuanto antes, y chupar rueda de los profesionales en el mundo real.

03 diciembre 2011

Mejorar. 6

Aprende algo que aquí nos falta: afán por superarnos. Sé eficaz, útil, de provecho: consigue aportar mejoras a los demás con tu labor. Busca dejar el mundo mejor de cómo tú te lo encontraste.

Ten iniciativa, empuje, decisión, coraje. Busca siempre mejoras, avances, creaciones, aportaciones. Es una gozada saber que tu esfuerzo redunda en hacer más felices a los demás. Aunque no te lo agradezcan, aunque no te lo reconozcan, aunque no te lo valoren… tu apoyo ahí queda.

Vence la burocratización. España se hunde ante montañas de funcionarios excedentes, rematadamente improductivos, abusando de moscosos y permisos, meros cumplidores de horario, sólo calentando sus asientos.

La demanda de profesionales, de cualquier área, en el mundo laboral, no está adecuada al número de titulados que terminan sus estudios cada año. La Universidad no debe vivir en una burbuja aislada del mundo real.

01 diciembre 2011

Trabajo

Marketing Communication 4 necesita a un periodista responsable, especialista en fútbol y con ganas de trabajar.

La tarea principal que realizará será acudir a los partidos del Atlético Féminas para obtener información que publicar en su twitter y en su blog, entre otros.

Necesitan incorporar a una persona lo antes posible y no disponen de tiempo suficiente para hacer una selección entrevistando a cada estudiante personalmente.

Conclusión: lo entrevisto yo. Estoy todo el día en mi despacho, hasta las siete. Madrid, 28040, metro Ciudad Universitaria, Edificio de Ciencias de la Información, Planta tercera, Departamento de Periodismo IV. Ven con tu curriculum impreso, lo vemos y yo te entrevisto y te selecciono.

La persona encargada a la que yo le remitiré mi elección de candidatos es Sara Díez García saroway@hotmail.com

Mejorar. 5

Aprende algo que aquí nos falta. Eleva tu listón. Sánate del bajo nivel. Cúrate de la mediocridad. La calidad de nuestra formación es muy baja, comparándola con nuestros vecinos del norte.

Exígete en dar lo mejor de ti. Esfuérzate en superarte. Cultiva tu currículum. Aumenta tus capacidades. Afánate en mejorar. Cunde tus destrezas.

Gánate tu reputación. Trabájate tu ascendencia. Sé prestigioso, valorado, reconocido: exígete en el baremo de fama y de respeto del que te hagas merecedor.

En los momentos de vacas gordas, bastaba con tener estudios universitarios. Se presumió como necesario tener una especie de pedigrí intelectual, de titulitis, del cual ahora se prescinde porque valen menos que quien aprieta bien las tuercas en la Seat.

29 noviembre 2011

¡¡¡ES NUESTRO MOMENTO!!!

¿No crees que tenemos que ser nosotros, los jóvenes, los que saquemos esto adelante? ¿Crees que merecemos esta mierda de empleos y de salarios? ¿Crees que valemos más de lo que piensan? ¿Eres pesimista? ¿Necesitas un impulso para seguir luchando por tu futuro?

VAMOS A HACER RADIO EN DIRECTO, CONTIGO, PARA SALIR ENTRE TODOS DE ESTA. Contra el paro, despidos y cierres… ¿Qué podemos hacer nosotros?

¡Emitir un programa de radio motivante! ¡Recuperar las riendas de nuestras vidas! ¡Se acabó el depender de jefes inamovibles! ¡Emprender, tener ideas y a llevarlas a cabo!

Un programa optimista que nos dé ganas de comernos el mundo, entrevistando a gente importante y personajes brillantes, a mentes jóvenes y abiertas: ¡como el espectacular discurso de Steve Jobs en Standford!

Hemos perdido el optimismo y la energía de la juventud. Nos quejamos de tener un trabajo asqueroso, con un sueldo ridículo. Hoy estamos parados... ¡en todos los sentidos! Nadie hace nada. ¿Nadie?

¡Nosotros sí! Es aquí donde llegamos nosotros. Vamos a intentar ser un cubo de agua fría en la cara, que despierte todo esto, que estimule a la juventud que de verdad quiere dirigir su propia vida.

La universidad ha de ser el motor y la fuente de proyectos y de inconformismo. Las grandes ideas y proyectos nacen en las aulas, de gente sin miedo al fracaso. Pelearemos con gusto contra quien haga falta.

Empezamos mañana en la Universidad. Hablaremos con Pilar Velasco (autora del libro “Jóvenes, aunque sobradamente cabreados”) y con Carlos Taibo (su libro “El 15-M en 60 preguntas”). También con Enrique Meneses (un mítico periodista que, a sus 82 años se ha embarcado en la creación de Utopia TV) y Pablo Herreros (el impulsor de abandonar La Noria). Después un psicólogo, Javier Urra, analizará nuestro pesimismo.

La música la pone Canteca de Macao, el humor el gran cómico Joseba Pérez y el teatro la compañía de impro teatral Al Tran Tran.

Por último hablaremos de sueños... pero eso ya es una sorpresa.

¿Qué te parece? ¿Te espero allí mañana?
Ven, y lo organizamos.
Sala Naranja, planta segunda.Facultad de Ciencias de la Información.Universidad Complutense.Ciudad Universitaria.
Avenida Complutense s/n MadridJueves, 1 de diciembre: 15:30 - 18:00

¡Te esperamos!

Mejorar. 4

Aprende algo que aquí nos falta: sé imparcial y sin prejuicios. Fuera con las ofuscaciones: no seas nunca anti nadie, ni sectario, ni intransigente, ni fanático.

No etiquetes a las personas de entrada, antes de conocerlas bien. Cada ser humano es todo un mundo. No es determinante ni concluyente para su carácter dónde haya nacido, de qué Club de fútbol sea hincha, ni qué partido político vote… Venzamos el partidismo.

Un problema básico de la Universidad española es su politización. Enseguida te adscriben a un bando, a un partido, a un clan o a una tribu. Parece la mafia. Padrinazgos, apoyos, sostenes… Da la impresión de que sin entrar a la cadena de favores debidos, no hay forma de avanzar.

Apertura, internacionalidad, espíritu grande, amplitud de miras, mente participativa, sentido colaborador, visión universal… eso es lo que de verdad nos desarrolla y perfecciona.

28 noviembre 2011

Mejorar. 3

Aprende algo que aquí nos falta: productividad. Sé trabajador, diligente, capaz: un profesional productivo y eficaz. Sálvate de la vagancia comodona.

Por desgracia, el horizonte ansiado en nuestro país es meter la cabeza en un organismo público, para enseguida ‘pasar a mejor vida’: ‘funcionariarse’.

Se ansía la pachorra: dejar de ser realmente productivo. No buscamos el rendimiento de nuestro horario, la rentabilidad de nuestra dedicación, la efectividad de nuestra utilidad. Tenemos el ratio más bajo en el provecho de nuestra dedicación profesional.

Muchos buscan ir a lo suyo, evitando el resto, diciendo que eso no es de su competencia (como las castas en la India), sin importarle que haya menos demanda hacia tu tarea, que existan ahora menos recursos disponibles, que tengamos más paro....

Dedicarse a vegetar y a vivir del cuento, como describe la picaresca, es lo más triste, denigrante y vergonzoso para una persona.

27 noviembre 2011

Mejorar. 2

Aprende algo que aquí nos falta. Nosotros tenemos muchas cualidades que bien querrían otros países del norte: flexibilidad y capacidad de adaptación, cordialidad y desenfado, alegría y despreocupación…

Pero tenemos una especie de visión destructiva e insolidaria. Asumimos una negatividad mala y envidiosa, contraria hacia todo que suponga cualquier avance. Cúrate de la envidia: dicen que es el pecado nacional.

- Si alguien es un buen empresario, decimos que en realidad es un ladrón, porque se forra a costa de los trabajadores.

- Si es alguien famoso, enseguida sospechamos de las vías sucias por las que sin duda ha logrado su reputación.

- Si es un profesional reconocido, criticamos que realmente lo merezca.

Sé positivo y colaborador, generoso y noble, abierto y magnánimo: capaz de darte y de ayudar.

26 noviembre 2011

Mejorar. 1

Aprende algo que aquí nos falta. Sé responsable, cumplidor: una persona de fiar. Demuestra tu valía como profesional, comprometido con las tareas y cargas que asumes. Supera los encargos inacabados y los retrasos, la irresponsabilidad y la chapuza.

En la Europa supra pirenaica, la gente cuida su preparación, tiene mentalidad crítica y autocrítica, no es inepta ni destructiva, tiene conciencia de país, de comunidad, solidaridad...

No seas un individualista ni un insociable. Siéntete parte de la ciudad y del grupo donde vives y donde te mueves. Cuida de lo público como si fuera tuyo, porque de verdad LO ES.

24 noviembre 2011

Te invito

Olatz Oli [olatz_oli@hotmail.com u olatz.oli@gmail.com], te invita (si se lo pides: es gratis total) al Programa en directo “Séptimo Vicio” de Radio 3, que se transmitirá el próximo día 1 de Diciembre, desde el Matadero de Madrid (metro Legazpi).

Con motivo de la celebración del ciclo de cine político, a las seis se presentará una película y a las siete y media podrás intervenir en el programa directo que se grabará a continuación.

El límite de solicitud termina el lunes 28 de Noviembre por la mañana, aunque mejor es que lo solicites cuanto antes. No se requiere ninguna condición para ser admitido. Basta con pedirlo.

Álvaro Lodares: 'Desde la libertad'

'Desde la libertad', nuevo libro de Álvaro Lodares Pérez. Describe los siete años de Zapatero, el rey de las improvisaciones:

- política del intervencionismo,
- regular hasta los aspectos más íntimos de la vida de las personas,
- acoso socialista a los mercados,
- estatalización abusiva,
- igualitarismo impuesto,
- facilismo falso del gratis total,
- ridícula alianza de las civilizaciones,
- compadreo con repúblicas bananeras,
- impagable e insostenible ‘estado del bienestar’…

"El socialismo de Zapatero ha promovido la igualdad por ley, obviando los méritos"

La igualdad sólo es ante la ley, no ante la intromisión. La igualdad socialista de Zapatero es imponerla por ley, es decir, hacer una ley para igualarnos. Y eso destruye el mérito de las personas.

No se puede obligar a las empresas a que tengan un mismo número de hombres y mujeres. ¿Por qué no todo mujeres? Hay que apostar por la gente válida, da igual que sean mujeres u hombres.

Ángeles González-Sinde es contraria a Internet: a la libertad. Si tiene tanto miedo a la Red es porque no puede controlarla. Internet se mueve por la libertad del usuario.

“Donde mejor está el dinero es en el bolsillo de uno, que sabrá gestionarlo mejor que un burócrata”.

23 noviembre 2011

Trabajo y fútbol

Futmi necesita tres becarios.

Condiciones: redacción y manejo hábil de Redes Sociales y de Programas de diseño y edición.

Dedicación: totalmente ajustada a las posibilidades y horarios de cada estudiante.

Localización: c/López de Hoyos, 153, 2º A. Un sitio espléndido (lo he visitado): luz total, ambiente cálido y compartido, comunicación fluida, sin diferencias, todo abierto y sin despachos.

Perspectivas: la empresa se ha extendido a Brasil, Argentina, México, Italia e Inglaterra. Cumplió su primer año el pasado 15 de noviembre. Crece sin parar.

Retribución: De momento, no hay ingresos fijos, luego nadie cobra. Pero en cuanto esto reviente, que va rápido y falta muy poco, serán pagados como está mandado.

Envía tu curriculum a alianzas@fanscup.com

22 noviembre 2011

Universitario 3. Ivy League


De obligada referencia, suponen la elite universitaria: las ocho universidades USA de mayor prestigio.

También se les conoce como "las ocho antiguas" o "las Hiedras" (ancient eight o the Ivies).

Son privadas. Tienen en común unas connotaciones académicas de excelencia, de elitismo, de antigüedad y de admisión selectiva.

Es muy recomendable conocer al menos alguna de ellas, pues marcan el ranking mundial.

• Harvard (1636 Cambridge, junto a Boston),
• Columbia (1754 New York, Manhattam),
• Yale (1701 New Haven),
• Princeton (1746 Princeton),
• Brown (1764 Providence),
• Cornell (1865 Ithaca),
• Dartmouth College (1769 Hanover),
• Pensilvania (1740 Filadelfia).

19 noviembre 2011

Universitarios 2. Erasmus

Somos el primer país en universitarios con beca Erasmus: 31.000 estudiantes en 2010-11. "España envió más de 31.000 estudiantes a otras universidades europeas, una cifra superior a la de Francia y Alemania, y eso que estos países doblan la población universitaria española", según el director general de la Fundación Universidad.es, José Manuel Martínez Soria.

Te recomiendo salir fuera a formarte, por muchas razones:

Te ayuda a conocer otro país,
te hace ver la vida de otra manera,
amplía tu experiencia,
aprendes nuevos idiomas,
vives otras culturas,
abre más tu mente,
te enseña a convivir,
agiganta tu capacidad de relacionarte,
ensancha tu network y aumenta tus amigos,
agranda tu espíritu crítico,
te conviertes en ciudadano universal.

Además, la mayoría de estudiantes europeos elige España como destino preferido.

18 noviembre 2011

El fin de la clase media

Esto se hunde. Comenta Sonia Franco que según Kevin Hallock, de Cornell University, podemos olvidarnos de disfrutar de un trabajo bueno y estable.

Desaparecerán los empleos sin alta cualificación pero bien pagados : “La estabilidad en el trabajo está disminuyendo”. “Ya no hay buenos empleos protegidos por los sindicatos, como antes”.

¿Demasiados derechos y pocos deberes? ¿Cobrar por sólo calentar el asiento? El empleado fijo de sueldo invariable, se extingue por minutos.

Para los cazatalentos cada vez es más difícil encontrar personas adecuadas para cubrir puestos de alto nivel: así sucede en un 44% de las empresas españolas, según Torres Watson.

¿Y cómo son esos superhombres? Son profesionales flexibles y adaptables, con experiencia en varios sectores y empresas, capaces de motivar equipos y con conocimientos muy especializados.
Si no cumplimos estas características, ¿qué va a ser de nosotros? Será difícil que las empresas, destrozadas por la crisis, se arriesguen a contratarnos en las condiciones de antes. Conclusión, nos toca preguntarnos de nuevo: Y yo, ¿qué quiero ser de mayor?

¿Irse? Why not?

¿Buscas trabajo? España ofrece paro, desempleo, EREs y despidos. Muchos inteligentes se plantean irse fuera, a buscar trabajo.

¿Dónde? Hay países emergentes (los BRIC: Brasil, Rusia, India, China) o mercados maduros (Estados Unidos, Alemania, Francia, Reino Unido, etc.) e incluso África, Australia u Oriente Medio.

¿Aquí? Algo queda. No todo está igual de mal: Sevilla tiene un 27,91% de paro, frente al 17,01% de Madrid.

El sur español tiene un paro del 26,5%: Andalucía, Canarias o Valencia tienen tasas de paro del 30,93%, 29,55%, 33,20% y 24,73%. El norte sólo un 16%: Galicia (17,25%), Navarra (11,68%) o País Vasco (12,17%).

Conclusión: cambio. Internacionalidad. Moverse. Saltar los Pirineos y cruzar los mares. Visión global. Abrirse al mundo. Ciudadano universal. Ése es el perfil incuestionable del profesional en el siglo XXI.

17 noviembre 2011

Tesis doctoral

Planear algo, es ya comenzarlo.
¿Quieres llegar a doctor? ¡Proyecta tu tesis!
Párate un rato a pensar el primer plan.

Escribe:
-Qué asunto te gusta, qué materia te hace feliz.
-Con qué disfrutas, qué te encanta investigar.
-Qué dominas, qué se te da bien y controlas.
-Quién eliges para dirigírtela: director, mentor, guía…
-Área científica en que insertarla: tema y sector.
-Fuentes de investigación que consultar.
-Dónde investigar: Universidad, departamento, programa…
-Título: concreción espacio temporal y de ámbito.
-Línea de investigación que iniciarás con tu tesis.
-Aplicación, publicación, difusión.
-Financiación: becas, ayudas y sostenimiento.
-Compatibilidad con tu trabajo: dedicación.
-Conciliación con el resto de tus actividades.
-Programación: cuándo, qué, cómo.
-Aplicación a tu posible proyecto docente.

Mira los elementos de un plan de tesis.

16 noviembre 2011

Universitarios 1

Nuestros universitarios son la guinda de sociedad, el culmen de nuestra civilización y la delicatessen de nuestra cultura.

Enarbolan el progreso, significan el futuro, tienen la clave de las mejoras y suponen la única verdadera solución a nuestro atraso.

Pero si hoy tenemos la mejor juventud de toda la historia… ¿Por qué no avanzamos? Tal vez sea por agarrar lo bueno de España, rehuyendo lo costoso de Europa.

Armonizar trabajo y estudio (especialmente en vacaciones), asumir el coste de la enseñanza, vivir remolonamente en casa o independientes fuera, gastar a cargo de la familia o del Estado ante la crisis… debemos replanteárnoslo.

15 noviembre 2011

Tu imagen online

Si buscas empleo, protege tu reputación online. Foros, blogs, fotos, redes sociales… esa es tu imagen accdesible.

Rastrea en la Web todo lo que se diga sobre ti, antes de que lo pueda ver quien vaya a contratarte.

Para buscar candidatos, el 89% de los directores de recursos humanos asegura que ha usado las redes sociales (encuesta de Research KRC en 20 Minutos 15/11/11, p. 18).

Cuida tu imagen virtual. ¿Cómo?

1.- Busca tu nombre en Google y descubre quién eres tú para el mundo.

2.- Mira si tu perfil personal supera al profesional, en el índice de búsquedas.

3.- Descubre cuál es tu índice de popularidad, cómo figuras y dónde apareces citado.

4.- Investiga con quién compartes nombre y apellidos, para deshacer equívocos.

5.- En tu curriculum vitae incluye tu cuenta de Facebook, Twitter, blog, linkedin…

6.- Analiza qué imagen ofrecen tus sites sobre el tipo de persona que demuestras ser.

7.- Mejora tu networking: añade compañeros de profesión, de estudios, de aficiones…

8.- Aporta links con personas prestigiosas a las que puedan pedir informes sobre ti.

9.- Revisa tu reputación online, con sistemas como http://www.socialmention.com/

14 noviembre 2011

¿Quieres trabajar?

Cuatro puestos vacantes disponibles:

-Dos de contenidos para motofan.com

-Dos Comunity Manager para Fanscup

Media jornada, no remunerada y con convenio.

Envía tu cv CON FOTO a alianzas@incondicionales.com

13 noviembre 2011

Lanzan su empresa

Un alumno y amigo me ha contado el proyecto de su nueva Red Social sobre cine en Internet: Tupeli. La están creando alumnos de la Universidad, sin más ayuda que su ilusión.

TuPeli busca que pronto puedas disfrutar de la plataforma de cine que llevan ya tiempo desarrollando. Incluso alguno podrá sacarle partido de cara a su futuro profesional.

¿Qué será TuPeli? Hace mucho tiempo un hombre dijo las siguientes palabras: “Si has construido un castillo en el aire, no has perdido el tiempo. Ahora sólo debes construir los cimientos debajo de él”.

TuPeli es el castillo con el que un día soñamos un grupo jóvenes. Es una ilusión que se materializará pronto y nunca dejará de inventarse. No nos conformaremos porque esto es mucho más que un proyecto. Es una forma de entender el mundo y queremos que formes parte de ella.

¿Te gusta el cine? Reserva ya tu cuenta en http://www.tupeli.es/

10 noviembre 2011

Queaprendemoshoy.com (QAH)

Un grupo de jóvenes emprendedores, con inquietudes comunes, universitarios y licenciados, quiere poner el conocimiento al alcance de todos. ¿Cómo? Creando una herramienta de comunidad para llevar lo que tú ya conoces a todos los demás. "Disfrutamos aprendiendo, crecemos compartiendo": he ahí nuestro lema.

¿Con qué?
Queremos que nos enseñes lo que tú sabes,
que aprendas lo que otros ya conocen,
que pienses junto con nosotros,
que nos transmitas tus inquietudes,
queremos formarnos contigo,
a la vez que tú te formas con todos los demás,
que seas profesor de todos los demás que participan en QAH.

¿Quieres colaborar? Para ser redactor o aportar algún contenido puntual: http://goo.gl/4rjhl

Buscamos ofrecer contenidos de formación (más que de 'información'), sencillos y cercanos (mejor práctica que teoría, con ejemplos cercanos, del día a día), despertando inquietudes (en su aspecto humanitario y social)…

¿Cómo nace QAH? Responde José María González- Garilleti, fundador y editor jefe de QAH: "Nació hace más de cinco años, cuando dos "almas inquietas" decidimos crear http://www.queaprendemoshoy.com/ viendo que se no se aprende tan solo en la Universidad, sino que con la Web podríamos ampliar a largo plazo muchísimo nuestros conocimientos a diario".
QAH Profesionales

Daniel Tienda, Socio Internacional de Martínez-Echevarría y miembro de la Comisión de Relaciones Internacionales y de la Unión Europea de la CEOE.

Francisco Toscano Gil, Profesor de Derecho Administrativo en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla;

José María Calero Martínez, Socio de Derecho Penal de Montero-Aramburu Abogados;

Miguel Ángel Gómez Martínez, miembro numerario a la Asociación Española de Asesores Fiscales;

Pilar Fernández Marín, jefe de equipo nacional de Inspección de la delegación central de grandes contribuyentes de la Agencia Tributaria.

Síguenos en Twitter: @QAHcom
Hazte fan en FB: http://cort.as/1JLF

"Taller de Ayudante de dirección en cine, Tv y publicidad"

Dirigido a estudiantes de cualquier curso de Comunicación Audiovisual.

Lo que se imparte no lo van a aprender en la Facultad, porque es puro oficio. No lo conseguirás nunca. Esto es lo verdaderamente importante.
Profesor: Javier Pérez http://flavors.me/javiperez

Lugar: CIFP Jose Luis Garci. C/ José Hierro 10. Alcobendas

Fecha: Del 14 al 25 de noviembre de 2011

Horario: 30 horas, de L a V de 11:30 h a 14:30h
Plazas limitadas: 20 alumnos.
Coste: 80 euros (hay descuentos para estudiantes)

Informar y formar

El Príncipe Felipe inauguró el nuevo curso en la Universidad de Santander, el 28 de Septiembre pasado. Allí propuso tres retos universitarios:

1.- Informar y formar a los universitarios en los saberes y valores.

2.- No sólo debemos crear buenos profesionales, sino ciudadanos responsables y solidarios con los demás, no sólo en el ámbito material, sino también en un plano cívico e incluso ético.

3.- Reforzar una incorporacion más rápida y plena de nuestros jóvenes al mercado del trabajo.

Totalmente de acuerdo, y muchísimas gracias, Alteza.

09 noviembre 2011

20 hijos

Jim Bob y Michelle Duggar tienen diecinueve hijos y esperan al número veinte. Son famosos en Estados Unidos por su Web y por su programa de Tv "19 Kids and Counting" ("19 hijos y sumando"). Tienen hijos que van desde el mayor (ya casado), de 23 años, hasta la menor, Josie, una niña de casi dos años.

La madre, de 45 años, confirmó que dará a luz en abril de 2012. "Hace muchos años, Jim Bob y yo decidimos entregar a Dios esta parte de nuestras vidas, y cada uno de nuestros hijos está agradecido por estar aquí. Nuestro objetivo es enseñarles a amar a Dios y servir al prójimo".

Los Duggar afirman ser "cristianos a los que la Biblia les guía en su vida diaria: Confiamos en que el público sepa que somos personas normales con nuestras debilidades e imperfecciones individuales, pero servimos a un Dios extraordinario que se complace en demostrarnos su poder".


Los 19 hijos llevan nombres que comienzan con la letra jota. Wikipedia aporta todos:


1 Joshua "Josh" James March 3, 1988 (age 23)
[Married to Anna Keller: September 26, 2008]
2 Jana Marie January 12, 1990 (age 21)

3 John-David
4 Jill Michelle May 17, 1991 (age 20)

5 Jessa Lauren November 4, 1992 (age 19)

6 Jinger Nicole December 21, 1993 (age 17)

7 Joseph Garrett January 20, 1995 (age 16)

8 Josiah Matthew August 28, 1996 (age 15)

9 Joy-Anna October 28, 1997 (age 14)

10 Jedidiah Robert December 30, 1998 (age 12)

11 Jeremiah Robert
12 Jason Michael April 21, 2000 (age 11)

13 James Andrew July 7, 2001 (age 10)

14 Justin Samuel November 15, 2002 (age 8)

15 Jackson Levi May 23, 2004 (age 7)

16 Johannah Faith October 11, 2005 (age 6)

17 Jennifer Danielle August 2, 2007 (age 4)

18 Jordyn-Grace Makiya December 18, 2008 (2 years 10 months)

19 Josie Brooklyn December 10, 2009 (1 year 10 months)