Nuevo Rector con nuevo Periodista

Joaquin Goyache, Catedrático de Veterinaria, es el nuevo Rector de la Universidad Complutense de Madrid. Se ha impuesto al hasta ahora rector, el catedrático de Matemáticas, Carlos Andradas, en una discutida jornada electoral, con un 50,45% frente a un 49,26% del hasta ahora rector.

La noticia es que el Jefe de campaña del Rector es un alumno de nuestra Facultad de Ciencias de la Información.

Rubén Rubial, estudiante de segundo de carrera, es el nuevo gran periodista de hoy.

Veteranía de Rector, catapultada con juventud de estudiante: esta ha sido la clave de la combinación ganadora. Rector Joaquín Goyache y periodista Rubén Rubial: ¡Felicitaciones a ambos!

 [Foto de Sofía Sánchez: Goyache junto al estudiante que le ha ayudado en la campaña en Infoactualidad]

Aprender a estudiar, feliz

¿Cómo pueden aprender los menores, a hacer los deberes ellos solos? Dándoles lo que necesitan, que no lo tienen:

1. HORARIO

Fijando la hora de empezar, y fijando la hora de acabar

Así se crea el hábito, repitiendo actos buenos

Hacer bien lo mismo, cada día, insistiendo

Formarse, es ganar en virtud: orden, responsabilidad…

2. ENTRENADOR

Sin padrino, no hay boda. Sin mister, no hay equipo

Necesitan un Referente, un ejemplo vivo

Los padres son el mejor ejemplo para los hijos

Les hace falta una persona al quien imitar y seguir

3. LOS MEDIOS

Que no pierdan tiempo buscando material

Tener preparado todo: luz, asiento, mesa…

Orden en carpeta, libros, internet, papel…

4. AYUDA

Fuera con el FACILISMO. Lograr que ellos se esfuercen

No solucionarles tú los problemas, sino enseñarles a razonarlos

Mostrarles el modo de encontrar las respuestas a sus dudas

5. EJEMPLIFICAR

Ponerles casos que ellos conozcan, de eso que no entienden

Relacionar lo que aprenden nuevo, con lo anterior que ya saben

Aplicarlo: “ponerle patas” a la teoría

6. SEGURIDAD

Transmitirles confianza, en ellos mismos y en su trabajo

Animarles. Motivarles. Recuperar su interés, tras un suspenso

Darles gusto de combatir, de presentarse a los exámenes

Afán y espíritu deportivo: superarse, no rendirse

7. SIN DISTRACCIONES

Concentración, es productividad

Ningún ruido, ni estímulo externo que les distraiga

Apagar el móvil, como por la noche la luz para dormir

Fuera con músicas, cascos, aparatos electrónicos, salvo para consultas

8. VALORARLES

Premiar y reconocerles su esfuerzo diario

Aplaudirles y reconocerles su paciencia, su dedicación, haber cumplido

Que ellos valoren el esfuerzo y la superación, como a los deportistas

9. RESPONSABILIZARLES

Es mejor que no lo terminen, y que planteen al día siguiente sus dudas al profesor

Así ellos se responsabilicen de sus obligaciones y atiendan más en clase

Eso mejorará su rendimiento y facilitará su trabajo luego en casa

10. ESTUDIAR TAMBIÉN NOSOTROS

Mientras leemos, acompañándoles en su estudio, les enseñamos

Si queremos que quieran leer libros, lo mejor es que nos vean a nosotros leyéndolos

11. COMPARTIR SUS INTERESES

Preguntarles qué tal les han idos los exámenes y las clases

Hablar con ellos sobre lo que hacen en clase

Interesarnos en qué han aprendido nuevo cada día

Saber qué están dando ahora en clase, qué les entra en el siguiente examen

Convertirnos en sus confidentes sobre sus profesores y compañeros

Vivir con ellos sus alegrías y sus enfados: saber qué les preocupa

Alegría compartida, doble alegría. Pena compartida, media pena

12. EL FIN, SON ELLOS, NO SUS NOTAS

Premiarles por su superación personal y por su esfuerzo, no por sus notas

Quererles, y que ellos noten que les queremos

Nunca reñir, sin antes escuchar, preguntándoles por qué han fallado

Razonarles el castigo: que lo vean como medicina que les cura

13. DESCANSO

Cuidar también su descanso: jugar o ver pelis con ellos

Llevarles a excursiones los findes, o a planes con sus amigos

Hacer visitas divertidas, al zoo o a casa de los abuelos…

Pasear charlando por un parque

Ir a una cena sorpresa un día a un Burger o a donde ellos quieran

14. ENSEÑARLES A ORGANIZARSE

Lo más importante es que maduren: que aprendan a organizarse solos

Agenda. Importantísimo

Empezar siempre por lo más difícil

Así se logra que sepan estudiar solos

Eso es madurez, y tener formación

15. CONTROL

Estudiar y aprende cada día, lo visto ese día en clase

NO esperar a que anuncien un examen, para estudiar

Tampoco esperar al último día de entrega, para hacer los trabajos

- En frase de David Isaacs, en su libro “Educación en las virtudes humanas”:

“Hay algo peor, que no hacer las tareas: no poder saber si las  has hecho o no las has hecho, porque no sabías ni qué había que hacer”

Insistirles en la importancia de revisar la agenda todos los días

16. AFICIÓN, ENTUSIASMO

Que disfruten estudiando, aprendiendo, superándose, formándose

Fuera el estrés. A pasárselo en grande, leyendo y aprendiendo

Que trabajen, con la misma alegría con la que juegan

“With love and patience, nothing is impossible” Daisaku Ikeda

(“Con amor y paciencia, nada es imposible”)

Cómo aprender algo… y no olvidarlo

¿Qué hacer para no olvidar lo que aprendemos?

Expongo mi sistema, por si te sirve.

Se aprende, a cinco niveles:

1. Primero, OÍRLO. Escucharlo. Atender y percibir qué es, qué dice

2. Segundo, VERLO. Mirarlo. Escribirlo. Tomar nota. Comprobarlo y captarlo

3. Tercero, REPETIRLO. Repasarlo. Situarlo y relacionarlo con lo que ya sabes

4. Cuarto, HACERLO. Practicarlo. Ejercitarlo. Aplicarlo

5. Quinto, ENSEÑARLO. Tratar de mostrárselo a otro, y de ejemplificarlo, o de responderlo en un examen

¿Hay casos que lo demuestren?

Sí: nuestra cultura occidental. Desde la antigua Grecia, hasta hoy.

La Academia. El método socrático. El diálogo. Las preguntas retóricas.

El propio esfuerzo e interés. La reflexión. El razonamiento.

Los ejemplos de los mitos. Implicarse. La ironía.

En definitiva, la mayéutica: ayudar a que el propio alumno extraiga las verdades de dentro de sí y por sí mismo

Y más reciente ¡La vieja pedagogía del maestro de escuela!

Aquellos viejos “Trucos” escolares, como:

recitar toda la clase juntos las lecciones en voz alta,

poner música a los afluentes de los ríos,

añadir cadencia rítmica a repetir las capitales,

cantar las tablas de multiplicar,

repetir la conjugación de los verbos,

corear los cabos y golfos de la costa...

Copiar las tareas, no es “un castigo”. Es el mismo ejercicio cansino, monótono, pero útil e imprescindible, que el deportista repite a diario en los entrenamientos.

Es la misma escala de tonos, que el coro repite con sus cantos. Es repetir la posición de los dedos en los trastes con la guitarra. Es el calentamiento previo a un partido, o el destensar los músculos y articulaciones al terminarlo.

Es la cultura de esforzarse y superarse, de aprender siempre... hasta lograr dar lo mejor de uno mismo. Las “culturas” modernas educativas -facilismo, buenismo, capricho, no exigencia…-, creo sinceramente, que distan mucho de lograrlo.

Héctor Alonso, nuestro Campeón

El alumno de 2º de Periodismo en la Universidad Complutense de Madrid, Héctor Alonso, Campeón Nacional, compite en el CX Campeonato Europeo de Patinaje Artístico sobre Hielo, que se celebra en Minsk (Bielorrusia), del 23 al 27 de enero de 2019. Él mismo lo cuenta aquí, con su voz.

Así sale en la prensa de hoy (24.01.19; 08:41): «Cuando empecé en el patinaje, hace 15 años, no se lo decía a nadie. 'Yo juego al fútbol', 'yo, al baloncesto', decían y yo nada, nada, me callaba. Si hablaba de patinaje me pegaban, literalmente. Ahora es todo lo contrario. Dices que patinas y eres la bomba. Cuando voy a alguna escuela los niños se interesan un montón, es increíble. Todo ha cambiado muchísimo por los éxitos de Javi», relata Héctor Alonso, de 21 años, campeón de España y acompañante de Javier Fernández en el Europeo que se disputa en Minsk (Bielorrusia) estos días.

Alguno jóvenes conocen a Javier Fernández como rival -es el caso de Héctor Alonso- y otros sólo como ídolo, pero todos lo nombran de cerca, como un amigo, aquel que en parte les cambió la vida. Ahora y para siempre. Todos se plantean el porvenir de otra manera, con más puertas abiertas.

«Hace 10 años no me hubiera creído que en España sería posible llenar un pabellón de 10.000 personas con un espectáculo de patinaje sobre hielo. Ahora tenemos mucha más visibilidad y, por lo tanto, muchas más opciones», analiza Héctor Alonso, el más veterano, que no descarta un Top 10 en Mundiales o Europeos como objetivo a medio plazo.

¡Enhorabuena, Héctor! ¡Campeón, el mejor!

Trabajo

Necesitan profesor online

• Requiere ser titulado universitario (contar con 24 créditos o ECTS para poder impartir la asignatura)

• Tener el CAP o el Máster de Formación del Profesorado

• Tener 36 meses de experiencia docente en los últimos 5 años (Se firma una declaración responsable)

• Cometido: ayudar a preparar pruebas de acceso a Grado Medio de la Comunidad

• Asignaturas: Lengua castellana, Inglés, Ciencias Naturales, Matemáticas, Informática, Ciencias Sociales y Lengua Valenciana

• Duración: 3 meses. De Abril a Junio de 2019.

• Retribución: 500-1000 €/ mes, según horas de docencia.

• Funciones: dar clases por videoconferencia, atender dudas de los alumnos, actualizar contenidos en la plataforma educativa, corregir ejercicios, poner controles y exámenes tipo

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