¿Cómo mejorar la enseñanza?

¿Cómo alcanzar e igualar a los grandes modelos de enseñanza? ¿Invirtiendo más dinero? No: con los profesores. “Those who can't do, teach; those who can't teach, run the schools”. El que vale, huye de las clases, y el que no vale, busca en ellas su refugio. Es la triste realidad. [Ver Ibercampus]

Así lo revela un Informe de McKinsey: ¿qué tienen en común los que lo hacen mejor? No es invertir más dinero: países del G-8, como Inglaterra o USA, han duplicado y hasta triplicado su gasto en la enseñanza, pero sus resultados no han variado. Las claves auténticas son éstas:

- conseguir los mejores profesores,
- conseguir lo mejor de sus profesores,
- y vigilar cuando los alumnos comienzan a quedar rezagados.

Primero, calidad del profesorado. “The quality of an education system cannot exceed the quality of its teachers.” La calidad del profesorado afecta a los estudiantes en sus resultados, más que cualquier otro factor. Los mejores sistemas educativos antes que nada se afanan por conseguir ganar a los mejores docentes.

Segundo, ‘Teaching the teachers’. Por razones evidentes, los profesores raramente consiguen lograr mucha mejora impartiendo sus propias clases… al contrario que los médicos, que sí lo logran en sus consultas hospitalarias. Singapur provee a sus profesores con cien horas anuales de prácticas y ofrece a sus profesores mayores renovar su desarrollo profesional en cada Colegio. En Finlandia dedican una tarde libre para esto cada semana.

Tercero, vencer el fracaso escolar. Por último, lo que más distingue a los países con mayor éxito en la enseñanza, no es lo que hagan bien cuando los estudiantes responden, sino al contrario: en cómo actúan cuando los estudiantes fallan. Finlandia tiene más profesores de educación especial que ningún otro país: incluso uno por cada siete profesores, en algunos colegios. Singapur ofrece clases extra al 20% inferior de estudiantes y se supone que los profesores dedicarán horas fuera de programa después de las clases para ayudar a los que lo necesiten.

Conclusión: conseguir buenos profesores depende en cómo se les seleccione y de cómo se les entrene y prepare. La enseñanza puede convertirse en una carrera elegible por si misma para los más altos graduados, sin tener que pagarles una fortuna; y que con las políticas adecuadas, los centros docentes y los estudiantes no están condenados a ir siempre a la zaga del progreso.

Tomado de The Economist “How to be top. What works in education: the lessons according to McKinsey*”. From The Economist print edition. Education. Oct 18th 2007 Ref: http://www.economist.com/world/international/displaystory.cfm?story_id=9989914 *How the world's best performing schools systems come out on top. McKinsey & Co.

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No optamos al G-8

Canadá es ahora la octava potencia económica del mundo, por encima de España. Según los últimos datos, España cede a Canadá poder optar a su puesto en el G-8, pasando nosotros al noveno lugar. Los datos del Fondo Monetario Internacional (FMI), que recogen el PIB de cada país en dólares (World Economic Outlook, October 2007), colocan a Estados Unidos en primer lugar, seguidos de Japón, Alemania, China, Francia, Reino Unido, Italia y ahora Canadá en vez de Celtiberia.

España, con 1.232 miles de millones de dólares, se encuentra actualmente en el noveno puesto, justo detrás de Canadá (con 1.275 miles de millones de dólares). España adelantó a Canadá por primera vez en 1992 y volvió a hacerlo en 1995 y 1996. Lamentablemente, desde los años 2003 y 2004, no superamos al país norteamericano. Los 33 millones de Canadienses producen más riqueza que los 44 de españoles, aunque estén menos calentitos: en invierno trabajan allí con -15 grados.

Pero al gobierno en España no le preocupa este dato. Según informaba la página web oficial de La Moncloa (16.10.07): “En cuanto a las declaraciones de Rodríguez Zapatero a un diario italiano sobre la inclusión de España en el G-8, dijo que, aunque estamos entre los ocho países más ricos, "en estos momentos no forma parte de los objetivos prioritarios del Gobierno". Bueno: Zapatero ha cumplido.

Se ve que aquí importan otras cosas. Ya lo coreaba Koala en aquella canción del verano: «Opá, yo Viazé un Corrá… ¡pa echá gallinita, y pa echá minino! Tengo las maeras, y tengo dos tablones. La chapa, der tejao, la he sacao d\'unos bidones... tengo las maneras y tengo las intenciones... opaito... er domingo empiezo a ver si tengo c... ¡¡OPá!!!!»

Nando Parrado

Por último, intervino también en el Congreso sobre Jóvenes con valores el protagonista de la odisea narrada en la película ‘Viven’. Ocurrió el 13 de octubre de 1972. Un avión Uruguayo que llevaba 45 pasajeros a Chile, de los cuales muchos eran estudiantes y jugadores de rugby. Después de haber estado 72 días en medio de la nada, dieciséis personas lograron sobrevivir y vencer a la muerte en la Cordillera de los Andes. El líder del grupo de supervivientes del accidente, Nando Parrado, ofreció su vivencia como situación de lucha por sobrevivir.

Parrando narró ante más de 2.000 jóvenes la aventura que sufrió, hace ahora 35 años, cuando el avión que le transportaba sufrió un accidente en los Andes que se cobró la vida de 30 personas, entre ellas las su madre y su hermana. El uruguayo ofreció una conferencia emotiva donde narró los mecanismos de supervivencia que desarrollaron durante ese periodo y el impulso que los movía para luchar y "no dejarse morir". Su razón para seguir era "abrazar a su padre".

Vivieron un "infierno helado", padecieron el frío, el hambre y la ausencia de auxilio. "El décimo día tras el accidente escuchamos que se habían suspendido las labores de búsqueda. Muchos nos derrumbamos: estábamos condenados a morir". Fue entonces cuando algunos propusieron el suicidio para acabar con el sufrimiento, pero finalmente decidieron luchar por vivir. Después entendieron que para sobrevivir necesitaban comer, "hicimos un pacto, quien muriese sería comido por los demás".

Aprendió a sobrevivir en cualquier circunstancia adversa y descubrió que "no debemos juzgar las decisiones de los demás, porque ninguno sabe cómo reaccionará en determinadas situaciones extremas". "Cuando crees que vas a morir", aseguró, "sólo piensas en el afecto de los tuyos, deseas pasar los últimos momentos con ellos, y yo sólo quería abrazar a mi padre".

Sin embargo, cuando fueron rescatados, reconoció, "comprendí que la vida sigue; cuando mueres, los que te quieren lloran, pero luego siguen con sus vidas. Yo resucité después de 72 días muerto y volví para ver lo que ocurre cuando alguien muere". Pero la pérdida de su madre y su hermana era algo que él debía superar ahora. Fue su padre quien le dijo "sigue adelante y no cometas el mismo error que yo, esperé mucho tiempo para decirle a tu madre que la quería".

Reconoció que ahora valora la vida infinitamente y disfruta cada instante que vive. "Nunca fuimos tan buenas personas como allí, porque nada influía en nuestro comportamiento. La sociedad a veces nos transforma cuando queremos conseguir algo. Allí sólo pensábamos en sobrevivir y comprendimos que para eso debíamos permanecer unidos".

Alfonso Rojo

Este gran reportero, Alfonso Rojo López, mostró en el Congreso del día 18 sus experiencias de corresponsal de guerra y escritor. Siempre ha sostenido que la vida humana es el máximo valor que existe (tertulia de Ana Rosa, 08.07.05), y que debe ser asumido por todos. «Me gusta que no se llene la boca con términos melifluos y se planteen objetivos que merecen la pena: que hay respetar a todos los inmigrantes, pero que ellos deben asumir nuestros valores y que el capitalismo debe moralizarse. Quizá alguno podría tomar nota» (ABC, 18.01.07).

Su idea de Europa no es otra que la de una comunidad de valores: «Si concebimos Europa como un mercado, quizá haya motivos para el aplauso, pero si la vemos como una comunidad de valores, principios y libertades, coincidirán conmigo en que vamos de culo. Caminamos hacia el precipicio. Y lo hacemos con cara de tontos y moralmente gratificados».

Sostiene igualmente el valor de la prensa libre en Internet como salvaguarda de nuestros derechos: «El periodismo digital es un espacio de nueva libertad que puede acabar con los guardabarreras de la información» (Seminario de Periodismo Digital en la Universidad Cardenal Herrera-CEU de Elche). «La primera víctima de toda guerra es la verdad», es otra frase que le gusta repetir.

También defiende las peculiaridades del género femenino como un valor que cuidar y proteger: «Todos nosotros tendemos a valorar mucho más las ternuras maternas que los rigores paternales, pero no hay dato alguno que avale la tesis de que las cosas marcharían mejor en el planeta si las decisiones importantes las tomaran las féminas. Una de las conclusiones a las que he llegado tras treinta años de cubrir guerras y desastres como reportero, es que la mujer es tan valiente como el hombre».

En este congreso último Alfonso Rojo reconoció que, «tras 30 años dando vueltas por el mundo, te quedan muchas dudas y pocas certezas». Agregó que «el ser humano, por ser más rico y más culto, no es mejor persona, ni está vacunado frente a la barbarie». Gusta de condenar las ansias de poder que guían a muchos políticos, pues para él «la posibilidad de ejercer el poder sobre los demás es una droga». Terminó asegurando que «en la vida es muy importante que te mires por la mañana en el espejo y estés satisfecho».

Nacido en Ponferrada (1951) Alfonso Rojo es padre de tres hijos y también licenciado en Derecho y en Ciencias de la Información. Es uno de los reporteros más experimentados de la prensa mundial. Corresponsal en Londres y Nueva York, ha cubierto casi todos los grandes conflictos y guerras de las últimas tres décadas. Tras 16 años como adjunto al director de El Mundo, pasó a ser columnista de ABC. Es autor de 11 libros (Reportero de Guerra, Matar para vivir), de los que cinco están dedicados al periodismo o a la política internacional y seis son novelas, todas de acción. Actualmente es director de Periodista Digital.

“La voluntad es el músculo que todos debemos ejercitar para ser mejores personas”

«La voluntad es el músculo del ser humano, y vale la pena el sacrificio por nuestra propia dignidad». Así se expresaba Bosco Gutiérrez, un arquitecto mexicano casado y padre de siete hijos, que estuvo secuestrado durante nueve meses en un zulo de tres metros por uno, sin ventanas y sin poder oír hablar nunca a nadie. Desde entonces -hace ya 17 años- araña cada segundo de su tiempo para vivirlo intensamente.

En su participación en el primer Congreso de Jóvenes con Valores, declaró que virtudes como la justicia, la paciencia y el respeto, son básicos en una sociedad cuyos valores están un poco 'sofocados' por las cuestiones materiales de la cultura del siglo XXI.

Él aseguró que «la voluntad es el músculo que todos debemos ejercitar para ser mejores personas». Explicó cómo durante el tiempo que duró su secuestro «tuvo el tiempo suficiente para reflexionar y renovar su visión de la vida para vivir con intensidad». Dijo que no rechaza esta experiencia que a cualquier otro le hubiera derrumbado, porque se convirtió en una segunda oportunidad para reorientar su vida y para emprender un mayor crecimiento personal.

Era por entonces un hombre de 33 años, presa fácil para sus secuestradores, que aún viven hoy a sus anchas sin el merecido castigo. Sucedió un miércoles al salir de la iglesia. De repente, un grupo de hombres le vendaron los ojos y le arrastraron hasta su propio coche. En los siguientes nueve meses no volvió a oír la voz de un ser humano, ni siquiera las de sus guardianes. Desnudo muchas veces, doce horas de penumbra cada día y otras doce acompañado por la luz de un foco, sus fuerzas flaquearon. «Luchaba por mantener la cordura y no volverme loco», confiesa Bosco, que se sintió llegar al borde de la muerte.

Sin embargo, a pesar de todo, le brotaron fuerzas de la flaqueza. Todo cambió cuando decidió ofrecerla a Dios como sacrificio voluntario heroico, no tomar un baso de whisky que le proporcionaron sus secuestradores, como único regalo de navidad. Para Bosco, la fe en Dios y sentir el calor de los suyos le obligó a reaccionar. Pasó de víctima a gladiador. Se aferró a los recuerdos de su familia, controló su imaginación, que «puede convertirse en un aliado», y se marcó una rutina: una actividad para cada minuto del día. Esto fue una tabla de salvación.

«Medía el tiempo con cintas de casete. Una para limpiar el cuarto, otra para la oración, una más para leer la Biblia. Durante tres horas (tres cintas) realizaba ejercicios y corría». Así, un mes tras otro. Hasta que llegó una oportunidad. Con un alambre, que obtuvo del colchón donde dormía, ingenió un artilugio para abrir la ventana por donde sus captores le servían la comida. Lo consiguió abrir con su herramienta y se deslizó entre sus guardianes mientras unos dormían y otros se ocupaban de quehaceres domésticos. «Una bendita irresponsabilidad», confiesa. Al salir, reconoció Puebla, localidad a dos horas de los suyos, en Ciudad de México.

Desde entonces, lleva un mensaje por todos los rincones: esta es una oportunidad de plantear directamente a la juventud la necesidad de incorporar ejercicios de «introspección» a sus vidas, porque hoy en día, afirmó, «la gente piensa muy poco y actúa muchísimo» y «si el ser humano no hace introspección» y «reflexión personal», acaba quedando sujeto a lo meramente material.

Afirma que sobrevivió gracias a una combinación de ejercicio físico, salud mental y tratar de aprovechar el tiempo, es decir, aceptar la realidad «que le había tocado y reafirmarse en su fe». Siempre su fe católica fue 'fundamental' porque sabía que su vida no estaba en manos de sus secuestradores sino en las de Dios.

Asimismo, confesó que «tuvo la suerte» de contar con nueve meses para pensar «en lo que de verdad importa», y entendió que «mi tesoro es mi gente y no mi trabajo ni mi cuenta corriente». Confesó que al principio su optimismo se esfumó y creyó que iba a morir en el zulo, pero pronto comprendió que, aunque estuviera encerrado, su voluntad era libre y ésta, aseguró, "es un músculo muy potente que se fortalece con la renuncia y la fe».

Bosco aseguró que, «si fuera un entrenador de la vida, recomendaría pensar, al menos durante 30 minutos, en la felicidad y lo que tiene cada uno". En su opinión, «la riqueza de un pueblo está en la capacidad de reflexionar. Es necesario dedicar unos minutos cada día a la reflexión; el hombre de hoy es poco reflexivo, no piensa y hace las cosas de forma atropellada».

Más madera

Sigue el fuego abierto en la guerra de El País. Rosa Montero golpea de nuevo en la misma herida. La Redacción en pleno del rotativo había contraatacado al anterior artículo que condenaba las matanzas del Che. Hubo más que palabras. Pues sin parecer importarle, el director incluye hoy otro artículo denigrante contra ese guerrillero sudamericano.

Aquí va a haber tomate. Si me lo hubieran dicho hace meses, no lo hubiera creído. Si esto no es una transformación radical en la línea editorial, no sé yo entonces qué pueda ser un cambio. Sobran palabras. Atención con lo que hoy publica el diario de Prisa:

En la realidad el Che fue cruel y violento. Tenía la boca llena de grandes palabras, pero se diría que despreciaba a esa gente humilde que tanto se jactaba de defender: "Tenemos que crear la pedagogía de los paredones de fusilamiento y no necesitamos pruebas para matar a un hombre", dijo en 1959 a los Tribunales Revolucionarios. También escribió: "Un revolucionario tiene que convertirse en una fría máquina de matar". Durante sus seis meses al mando de la fortaleza de La Cabaña, mandó fusilar, tras juicios de opereta, a centenares de víctimas. Están documentadas 164. También ejecutó a 14 personas durante los años de Sierra Maestra, y otras 23 en Santa Clara. Hablo sólo de las muertes comprobadas. Hay casos bien acreditados, como el de Eutimio Guerra, en los que fue el propio Che quien reventó los sesos de los presos con su pistola. (Rosa Montero: “Mitos”. El País, 23/10/2007)

Kyle Maynard

Tuve la inmensa suerte de conocer y tratar con este gran joven, estudiante americano de 21 años: de la misma edad que cualquiera de los alumnos en mis clases de la universidad. Al día siguiente del congreso pude quedar con él y acompañarle a visitar el museo del Prado. Vino junto con su amigo Joe, también estudiante americano y compañero suyo. Joe no estudia periodismo, sino ADE, en otra universidad próxima a la suya.

He de reconocer que Kyle me dejó asombrado a cada instante, demostrando total frescura y naturalidad al desenvolverse -absolutamente libre de complejos- haciéndolo por sí mismo todo: desde manejar el micrófono guía del museo él solito, ingeniándose para teclear por su cuenta no sé cómo los números del aparato, hasta para saltar ágilmente a otro piso dando un brinco al suelo desde su silla de ruedas.

Facilitaba así un montón subir y bajar las escaleras moviéndonos por el museo. Yo le subía su silla, mientras él saltaba hacia arriba a toda velocidad por sus propios medios. Resolvía en segundos por sí solo tareas imposibles de hacer sin manos, como desenvolver limpiamente con la boca en segundos la envoltura de un chicle, sin poder contar con ningún auxilio externo. Todo ello sin perder ni un segundo el ánimo ni la sonrisa, importándole un bledo quién mirara o quien se sorprendiera al verle.

En su intervención en el congreso del jueves sostuvo que, a pesar de la amputación de sus extremidades, provocada por una enfermedad congénita, eso no le ha impedido en absoluto convertirse en el campeón del torneo de lucha libre de Georgia USA, jugar al fútbol americano, ser un excelente estudiante o mecanografiar cincuenta palabras por minuto.

Para él, según sostiene en su libro “Sin excusas”, la adversidad y la superación son importantes para volverse más fuertes, aunque antes de cumplir los sueños es básico sentirse cómodo con uno mismo. Reconoció que contó para ello con la ayuda de sus padres, que no le trataron como a un discapacitado y le explicaron que el mundo no se iba a adaptar a sus necesidades, sino que era él quien debía ser fuerte para superar los retos.

Se mostró contrario al aborto, ya que «cualquiera tiene derecho a la vida, aunque tenga malformaciones congénitas» y adujo que no cambiaría nada de su vida. Entre sus nuevos sueños, Maynard destacó que deseaba formar su propia familia, abrir una cadena de gimnasios y tener un programa de televisión que se emitirá en breve.

«Todas las excusas que te pones para no hacer cosas, no son más que límites que te impiden superar tus retos. Algunos soldados americanos de Irak me vieron en un programa y les sirvió de apoyo, por lo que creo que puedo ayudar a muchos más jóvenes con mi experiencia», concluyó. Pues a mí sí que me has ayudado, Kyle.

Sinceramente, conocerte me ha librado de depresiones y de complejos para toda mi existencia, o más, vengan como vengan. Tu secreto está en saber volcar ánimo y alegría ante todo: luchar por vencerse y exigirse siempre, no dejándose ganar ni rebajar por nada. Espíritu deportivo, audaz y juvenil, competitivo y valeroso, seguro de mis valores, suceda lo que suceda.

Creo que conocer a personas así, tan enteras y tan sólidas, de una pieza, capaces de enfrentarse a las dificultades y de resolver los problemas como Kyle Maynard, es la mejor curación para perderle el miedo a todo en la vida. Desde aquí te mando mi más fuerte abrazo de amigo.

Irene Villa

Intervino también esta periodista en el ‘I Congreso de Jóvenes con Valores’, foro que pretende "transmitir a los jóvenes valores que puedan utilizar en su vida". En su caso, su vida quedó truncada cuando una bomba adosada por ETA al coche que como cada mañana la llevaba al colegio, explotaba en la Calle Camarena del madrileño distrito de Latina. En el atentado, Irene perdía las dos piernas y parte de su mano izquierda. Pudo ella perder entonces cosas materiales, incluso importantes, pero lo que nunca jamás perdió fue su liberta, su dignidad ni sus valores.

Todos recordamos las estremecedoras imágenes del atentado que sufrió el 17 de octubre de 1991, cuando Irene Villa era sólo una niña de doce años. Exactamente al día siguiente, pasados 16 años, esta periodista hablaba ante dos mil universitarios, presentando al autor del libro que ella prologa, Kyle Maynard, premier conferenciante en intervenir.

Una dolorosa operación le ha permitido vovler a poder caminar erguida y conducir su propio coche, valiéndose ella sola por sí misma. Sus palabras quedan de sobra abaladas por su vida entregada a la lucha en favor de los valores, sin conformarse al resentimiento o la revancha, ni rendirse al odio o la venganza, sin caer nunca en rencores, ni en la falsa lucha de la violencia.

Yo pediría… potenciar los valores humanos porque creo que se están perdiendo. Que importen más las personas. Para poder seguir viviendo tienes que vaciarte de rencor. Yo siempre he pensado que el terrorismo sólo se supera con amor, se supera con valores, con fortaleza. Seguir luchando. Ahora por otras cosas. Cuando era una niña por volver a andar, que era el objetivo principal y más preocupaba en aquel momento. Después por ir formándome, creciendo en muchos valores. Ahora que por mi papel tengo voz y fuerza, algo que mucha gente no tiene y por eso estoy comprometida, tengo que luchar por la libertad y los derechos de todos… Ojalá que sí, porque sería la mayor prueba de que el mundo no se ha vuelto loco y que todavía podemos vivir basándonos en el respeto.

Irene Villa González (Madrid, 1978) cuenta con un curriculum vitae ejemplar. Es licenciada en Psicología, Humanidades y Comunicación Audiovisual. Entre los numerosos galardones que ha recibido, destacan el Premio a la Ejemplaridad, del Club Rotario Madrid; el Premio Niños de Europa, entregado por la princesa Diana de Gales en 1992; la Medalla de ANDE; el galardón Dama Andante de Ciudad Real; el premio Joya de Madrid, como ejemplo de paz y de convivencia; el II Premio Nacional Valores Educativos del Colegio Mayor de San Pablo y la Gran Cruz al Mérito Humanitario, otorgado en 2005 o el Micrófono de Plata por su libro "Saber que se puede" (2005).

I Congreso de Jóvenes con Valores 2007

“Sé auténtico, sé perseverante, sé protagonista, pero sobre todo… SÉ PERSONA”. Así se encabezaba la primera edición de este Congreso, titulada “Lo que de verdad importa”. Nueve Centros universitarios, tres fundaciones (Randstad, Obra Social de la Caixa y Fundación Rafael del Pino), dos ONG (‘Educación Activa’ y ‘Acciones Desarrollo y más’), junto con cuatro cabeceras de prensa, eran quienes promovían el encuentro.

Como tuve ocasión de presenciar en persona, asistiendo en directo, el acto fue un rotundo éxito de principio a fin. Adelanto mi felicitación a los organizadores. Ya horas antes de comenzar, por la calle General Perón y Paseo Castellana, afloraba un público numeroso, joven y puntual, que amenazaba con colapsar las instalaciones. El número de asistentes cubrió sobradamente el aforo previsto de dos mil plazas, quedando incluso algunos de pie: yo mismo.

Desde las nueve de la mañana hasta las nueve de la noche, con interrupciones sonoras de aplausos puestos todos en pie, terminando con la actuación de un grupo musical internacional, todo se desarrolló en un ambiente sano y juvenil, incluso desenfadado, hasta con ruidos y aclamaciones procedentes del altillo del patio de butacas. La atención era absoluta, y las intervenciones con preguntas escritas no paraban. Al término de cada actuación, los universitarios bajaban al montón de sus palcos, rodeando a los conferenciantes para sacarse fotos con ellos por sus móviles, rogándoles firmas o saludos y haciéndoles toda suerte de comentarios y preguntas.

Clausuró el acto José Antonio Zarzalejos, director del diario ABC. Comentó que por su parte también le había tocado a él vivir en Bilbao «muy de cerca el sufrimiento de las víctimas del terrorismo, y comprobar que superaban la adversidad, porque vivían en un mundo de valores».

Propuso a los asistentes «tres mojones, para seguir el camino de una vida con valores. Primero: tener conciencia de trascendencia. No somos cosas, somos seres que queremos la inmortalidad. Segundo: ser conscientes de que hay valores permanentes por mucho que esté de moda la «vida líquida» que propugna el filósofo Sigmund Baumman, según el cual nada es permanente. Valores como solidaridad, tolerancia, respeto... sí, son permanentes. El tercer mojón, es el amor a la verdad».

Terminó alentando a los universitarios a ser ellos los portaestandartes de los valores: «Tened siempre presente que la vanguardia de un mundo con valores, es la juventud».

Discutir en clase

¿Será de verdad posible? ¿Habrá clases dialogadas, como Platón en la Academia? ¿No parece esto un sueño? ¿No era lo previsto que fuera un monólogo del sabio profesor, que en clase fuera él solo quien tuviera sólo y siempre la razón?

Además, muchas veces, ‘discusión’ suena a pelea… aunque -en realidad- esto parezca más latino que anglosajón: Speaking so that others want to listen, listening so that others want to speak [Hablando tal, que otros quieran escuchar; escuchando de tal modo, que otros quieran hablar].

Nada hay más universitario que los debates, ni más civilizado que dialogar. En esto consistía lo más deseado y esperado de las celebraciones universitarias, hace mil años: las Quaestiones disputatae, confrontaciones de los grandes profesores más sabios, discutiendo en torno a un tema. Nada de bombos mutuos, ni de alabanzas adultantes.

¿Qué son hoy si no los foros? Aportaciones de especialistas que contribuyen con su bagaje, a agrandar y enriquecer el entramado de la cultura. ¡Viva la discrepancia, arriba con el diálogo, adelante con la crítica y felices con las diferencias! Me niego a admitir el pensamiento único, la verdad oficial, la visión cerrada, el adoctrinamiento y los planteamientos totalitarios.

Nos falta aún más de un trecho que avanzar. Debemos entender la discusión como la actividad humana más sana y enriquecedora: un razonar compartido, un deliberar conjunto, repasando y compartiendo experiencias, sopesando saberes, confrontando opiniones y revisando pareceres, con total libertad y respeto, sin caer jamás en una confrontación visceral de planteamientos y creencias, que sería lo más triste.

Foro del Primer Empleo

Esta reunión puede ser tu mejor y más eficaz entrada al mercado laboral. Vuelve a ser organizada los días 24 y 25 de octubre en el Patio del Edificio Sabatini por la Universidad Carlos III de Madrid en Leganés. Noventa y cuatro empresa (comprueba el listado) colaboran para esta edición: entidades como Telefónica I+D, Bankinter, IBM, Acciona, Deloitte, Siemens…

Habrá mesas redondas y conferencias a cargo de los profesionales de Recursos Humanos, relativas a la inserción laboral de las titulaciones universitarias, técnicas de entrevista de selección, elaboración del Currículum Vitae, estrategias de búsqueda de empleo, programas de trabajo en el extranjero y sobre los perfiles más demandados hoy por las empresas.

Igualmente realizarán estas empresas pruebas de selección entre los asistentes y llevarán también a cabo presentaciones mostrando su organización y su cultura empresarial, así como los perfiles que más demandan entre los candidatos potenciales.

Lucha interna en 'El País'

“Ernesto Guevara, el Che, de cuya muerte en el poblado boliviano de La Higuera se cumplen 40 años, perteneció a esa siniestra saga de (…) terroristas de diverso cuño, desde los nacionalistas a los yihadistas, que pretenden disimular la condición del asesino bajo la del mártir, prolongando el viejo prejuicio heredado del romanticismo. Sus proyectos y sus consignas no han dejado más que un reguero de fracaso y de muerte” (El Pais, 10.10.07, Editorial “Caudillo Guevara”).

Tal vez este cambio de enfoque pueda deberse a los nuevos aires anunciados por el director del diario, Javier Moreno, decidido a dar un cambio de orientación a la línea editorial de su cabecera: “Íbamos en un rumbo equivocado y hemos decidido cambiarlo desde una nueva mirada”, ha confesado este miércoles (16-10-2007) el propio director. Su rotativo afronta, a partir del próximo 21 de octubre, un proceso de renovación profunda que afectará al diseño, pero sobre todo a la filosofía del periódico.

El País desautoriza en su artículo a esos románticos héroes como el Che, criminal responsable directo de la muerte de al menos 164 personas, retirándole disfraces de “caudillismo latinoamericano, una suerte de aventurero armado", que "pretenden disimular la condición de asesino bajo la de mártir".

Concluye la nota celebrando que “la izquierda latinoamericana y, por supuesto, la europea, se ha desembarazado por completo de sus objetivos y métodos fanáticos”, pues “ya sólo conmemoran la fecha de su ejecución en La Higuera los gobernantes que sojuzgan a los cubanos o los que invocan a Simón Bolívar en sus soflamas populistas”.

Sin embargo, los miembros de la redacción de El País, muy al contrario, se rebelan contra este duro editorial. Más de dos tercios de sus miembros suscriben el jueves siguiente (día 11) una nota, publicada en la sección de cartas al director, bien destacada sobre las demás con un recuadro, en la que dan "testimonio de su discrepancia" por haber tratado la "compleja" figura del Che "como si no hubiera una escala de grises". El comité de redacción discrepa con el editor: "La redacción de El País quiere mostrar su disconformidad con el editorial titulado Caudillo Guevara".

Doscientas cincuenta firmas de redactores se acogen al que "El Estatuto de la Redacción contempla la posibilidad de discrepar de un editorial siempre que se logren reunir las firmas necesarias, que cifra en un número de dos tercios de los redactores", según ellos mismos citan.

Jóvenes con Valores: “Lo que de verdad Importa”

Así se presenta el I Congreso de Jóvenes con Valores, que espera reunir a más de dos mil asistentes. Tendrá lugar gratuitamente mañana jueves 18 de octubre, en el Palacio de Congresos de Madrid del Paseo de la Castellana, 99, frente al estadio Santiago Bernabeu.

No puedes perdértelo. Hablarán allí personas como:

- Kyle Maynard 10:00, un estudiante norteamericano del que te hablaba en mi Blog de ayer, digno de ser conocido,
- Bosco Gutiérrez 12:00, arquitecto mexicano secuestrado durante nueve meses en un zulo,
- Nando Parrado 17:30, líder chileno del grupo de Supervivientes del acccidente Aéreo de Los Andes,
- Alfonso Rojo 16:00, con sus experiencias de corresponsal de guerra,
- Irene Villa 10:00, periodista que sufrió amputación de sus piernas por un atentado etarra,
- Francisco Ferre, jefe de Servicio Médico del Hospital Gregorio Marañón,
- Pilar Cánovas, pedagoga y
- Arturo San Román, director de comunicación de Servimedia.

Ánimo, que también hay vidas con valores, en esta sociedad sin sentido. Merece la pena escucharles.

Modelo de triunfador

Kyle Maynard estudia Periodismo con 21 años en la Universidad de Georgia. Espera terminar y graduarse en 2008 en Información Internacional, "Broadcast News". Nació en Suwanee (USA) el 24 de marzo de 1986, y vive con sus tres hermanas y con sus padres. Hasta aquí, todo normal. Podría ser uno cualquiera más de clase. Pero no es así.

Kyle nació con un transtorno genético extraño, llamado amputación congénita. No tiene brazos ni piernas, sino sólo unos cortos muñones. A pesar de eso, ha logrado él solo llegar a escribir y a estudiar, aprender a montar a caballo e incluso practicar la lucha libre, compitiendo en 2004 el Campeonato de Lucha de Georgia. Se graduó en el instituto con un récord de combates de 35 victorias y sólo 16 derrotas.

Ese mismo año obtuvo el trofeo ESPN Espy Award como el "mejor atleta con discapacidad". Pronuncia discursos, sale entrevistado varias veces en radio y televisión y trabaja como conferenciante para la Washington Speaker's Bureau, especializándose en temas sobre motivación. No me lo invento yo: puedes leerlo en Wikipedia o en su propia web o en you tube (impresionante).

¿Su secreto? Él es el primero en admitir que su familia y sus amigos son una clave de su éxito. Sus padres, Scott y Anita, tienen además otras tres hijas: Amber, Lindsay y MacKenzie. Él dice: “Nunca he entendido a los matrimonios que, asustados por la posibilidad de que su hijo nazca con defectos congénitos, abortan. A mí me encanta mi vida”.

La otra clave son sus convicciones. Él mismo cuenta su vida en Sin excusas: La impresionante historia de cómo un amputado congénito ha llegado a ser un deportista y un campeón en la vida (Madrid, 2007). Allí dice: “Mi fe en Jesucristo es el aspecto más importante de mi vida. Creo que Dios me hizo como soy para demostrar a la gente que no hay adversidad que una persona no pueda vencer, si tiene fe en sí mismo y confía en la voluntad de Dios”.

Kyle contagia a todos un mensaje de esperanza para saber vencer las dificultades. Lo que para muchos de nosotros es un handicap, para Kyle es un don. Contagia su planteamiento de esfuerzo y vencimiento a todos los que se ponen en contacto con él, igual que su pasión y su arrojo ante la vida.

Su web se titula: “It's not what I can do; it's what I WILL do” [No es qué puedo yo hacer, es qué VOY YO A HACER]. Irene Villa, hoy también periodista, víctima de un atentado de ETA en 1991, amputándole ambas piernas, prologa la biografía de Kyle: “La solución no está en el exterior, ni en lo material, sino que él encontró la solución en sí mismo y en su fe”. Puede que no alcance ni un metro de estatura, pero él es realmente un auténtico gigante.

Asignatura prioritaria que cursar

Se trata de una materia fundamental, de la que vamos a examinarnos toda la vida. Aunque no figura todavía en ningún plan de estudios universitario, creo que es la disciplina más necesaria. Se trata, nada más y nada menos, que de la elaboración de tu propio plan profesional. Aquí mismo tienes ya materia disponible: en el link Plan Profesional del lado derecho.

El 'temario' de esa asignatura hiptética debería comprender lecciones tan importantes de aprender como éstas:

- cómo concurrir a una oferta,
- técnicas de entrevista de selección,
- elaboración del Currículum Vitae, Carta de presentación, tarjetas…
- estudios de postgrado y plan de formación permanente,
- plan de trabajo con objetivos y proyectos a corto, medio y largo plazo,
- nuevas perspectivas de interés en el ámbito informativo,
- inserción laboral de las distintas titulaciones universitarias,
- consejo y asesoramiento de mentores,
- actualización de conocimientos y destrezas,
- condiciones requeridas hoy para los contratos de trabajo,
- especialidades y aportaciones demandadas en el mercado laboral,
- experiencia compartida de otros jóvenes profesionales,
- estrategias de búsqueda de empleo,
- programas de trabajo en el extranjero…

¿No crees que merecería la pena cursar esta materia? Tal vez sería bueno planeárselo. Algo de eso ya lo hacemos en Empresa Informativa: hasta febrero, lunes y martes de cuatro a seis, Aula C-007 de Periodismo Complutense. La entada es gratis, por si quieres hacernos una visita…

Solidarios 28 de Octubre

¿Has probado a ser feliz, haciéndoles felices a los demás? Puedes probar. Diviértete, disfruta y ayuda al que lo necesita. Es gratis. Ocasión inmejorable de hacer algo por los demás. Aprovecha, que encima te lo pasarás en grande.

Según me informa un antiguo alumno, el día 28 de Octubre se celebra el Día Solidario de las Empresas. Hay barra libre para colaborar. Es un fin de semana, luego no hay problemas de trabajo ni de clases. Él lo gestiona desde la ONG Cooperación Internacional.

El que se anime a voluntario, debe ser una persona responsable y resuelta, porque puede que tenga que hablar con los mayores, acercarse a las personas sin hogar con naturalidad, etc. Y si encima conduces, ya es la pasada.

Fundamental: los días 18 y 19 de octubre hay reunión en c/ Núñez de Balboa, 56 - Bajo B, en la que se informa de todas las tareas. Puedes elegir el día que mejor te convenga:

· Día 27 de octubre, mañana: Organización y montaje de la Gymkhana en el Palacio de Vista Alegre.
· Día 28 de octubre, mañana: acompañar las acciones de solidaridad en Vista Alegre.
· Día 28 de octubre (12:30-17:30): Gymkhana en el Palacio de Vista Alegre.

Para cualquier duda, puedes ponerte en contacto con Itziar Lumbreras ilumbreras@ciong.org o con Carlos Baldrich: cbaldrichartola@gmail.com . Tlf: 91 435 68 07

Para más información tienes la web http://www.diasolidario.com/

Además, habrá cantidad de Actividades Sociales (10 a 12h): Cada uno de los equipos de voluntarios de diez personas, acudirá a un Centro en el que realizará una acción de voluntariado: Equinoterapia con personas discapacitadas, Visita a Mayores, Desayuno Solidario, Taller de Bomberos, Persona enfermas de Cáncer, Bolos con personas discapacitadas, Formación voluntarios de Cáritas, Reparación de aulas en el Cepi Africano, Taller de Teatro y Valores, Reparto de alimentos para diferentes orfanatos, Christmas y cuenta-cuentos, Teleasistencia domiciliaria, Formación sobre el trabajo con niños y Gymkhana Solidaria.

Se realizará en el Palacio de Vista Alegre. Inscripción de 12.30 a 13.30. Las diversas actividades las organiza Unipublic, como: Yehudi Menuhin: Integración a través del baile, Preguntas de Trivial: Geografía, pobreza, salud y ecología, Cruz Roja: Tablero sobre los objetivos del Milenio, Actividades con papel reciclado, Ponte en su lugar: simular como se siente una persona con discapacidad en un partido de fútbol baloncesto, Spot Solidario: Antena 3, Apadrina un árbol: semilleros, Intermón Oxfam, Asociación Española contra el Cáncer: Dieta saludable, y UNICEF: Vídeo sobre Kosovo.

¡Ánimo, que sí hacemos falta!

Europa nos necesita bilingües

Resulta de vital importancia el aprendizaje de idiomas en la Unión Europea. Es la inversión más segura. Debemos esforzarnos: no sabemos en qué punto del viejo continente podemos ir a trabajar. Ésta es la única forma de ser verdaderamente europeos.

En un informe reciente (Bruselas, 26 de septiembre de 2007) un Comisario Europeo declara: «Ha aumentado el número de jóvenes europeos que estudian idiomas, y lo hacen mucho antes que sus padres». Leonard Orban, responsable de multilingüismo, pretende «Promover el aprendizaje de idiomas y la diversidad lingüística».

Su informe declara que en casi todos los Estados miembros ha mejorado la enseñanza de idiomas, especialmente en los grupos de edad más jóvenes. En la enseñanza secundaria, un número mayor de estudiantes tienen la posibilidad de estudiar dos idiomas, aunque no sucede así en todos los Estados miembros.

También afirma que «Después de tres años, las políticas nacionales en el ámbito de las lenguas son más coherentes: Existe un consenso general en determinadas cuestiones básicas, por ejemplo la importancia de las lenguas como competencia clave en el marco de la formación permanente, o la necesidad de que los estudiantes aprendan dos idiomas en su educación inicial».

Este Plan de Acción (2004-2006) pretende promover el aprendizaje permanente de idiomas, aunque el número de profesores de idiomas es insuficiente, y también hay carencias en lo que respecta a su movilidad. Nueve países miembros han introducido el bilingüismo en su sistema educativo, incluso la enseñanza de una materia en otro idioma. Diez estados fomentan el aprendizaje de la lengua de sus países vecinos, y en ocasiones organizan clases bilingües.

Otro informe más reciente aún, del día tres de octubre pasado, alerta de la lentitud de las reformas educativas. Concretamente, denuncia que “Most EU school pupils are not yet taught at least two foreign languages from an early age, as requested by the Barcelona 2002 European Council. At present (2003 data), an average of only 1.4 and 1.5 foreign languages per pupil are taught in the Member States in general lower- and upper-secondary education respectively”.

Wifi en la Universidad

Por fin llegó la Red inalámbrica. Nada menos que cuarenta y cuatro universidades españolas, con más de un millón doscientos mil estudiantes, han accedido este curso al programa "Campus en Red", impulsado por Red.es y por la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE).
La Ciudad Universitaria madrileña dispone ya de Red wifi. En 2007, nuestra ya medio milenaria Universidad Complutense nos deja navegar libremente por el Campus, sin tener que conectar nuestro PC con cable y enchufe (y alargadera). ¡Viva el progreso! ¡Ole los avances! ¡Bienvenido sea el desarrollo!

Lamentablemente, Ciencias de la Información en la Complutense seguirá siendo un caso singular. Su gran sede -eso sí: premio nacional de arquitectura- cuenta con unos muros de hormigón impenetrables, suficientemente sólidos y espesos, como para no permitir intrusismo alguno de redes externas. ¿Decepción? ¡Nunca! Que no cunda la desesperación: ¡Ánimo, y vayámonos al césped con el portátil!

Pero no es todo tan fácil y sencillo. Antes, para acceder a Wifi, debes comenzar por inscribirte, tú como usuario, y además tu ordenador. Tienes que dar también los datos de tu ordenata portátil, vaya. Así evitamos mamoneos de libre entrada. Si deseas darte de alta, rellena los datos que te piden en la solicitud.

1. Datos del Estudiante: Apellidos, Nombre, D.N.I./Documento Identidicación [sic], Referencia recibo de matricula [sic], Centro en el que está matriculado, Correo electrónico, Teléfono de contacto. [Lo de ‘Identidicación’ y ‘matricula’ en vez de ‘Identificación’ y ‘matrícula’ sin acento, figura así tal cual: no es mérito mío, que yo sí que soy de letras].

2. Datos del equipo: Marca, Modelo, Dirección MAC de la tarjeta inalámbrica.

A navegar todos, que ahora podemos.

Trabajo en medios online

Una agencia de comunicación, Xarago Networks, necesita dos personas para incorporación inmediata, estudiantes de Periodismo, para ejercer labores de moderación de los foros de ElPais.com y As.com, así como de los comentarios de las noticias que publica ElPaís.com.
La empresa, ubicada al norte de Madrid en Alcobendas, Avenida de la Industria - 13, local 1, trabaja conjuntamente con la redacción de Prisa.com y está formada por gente joven, por lo que el ambiente es muy bueno.
Los puestos serían bien en turno de mañana o de tarde (de 10 a 14h ó de 16 a 20h) de lunes a viernes, y el sueldo de la beca sería de 240 euros al mes. El contrato en principio es de tres meses.
La persona de contacto es Ángel Sopeña: su teléfono es 91 661 02 98 y su correo angel@xarago.com

Cuatro ofertas de trabajo

Inforpress ofrece cuatro prácticas bastante recomendables.

Lugar de realización de las prácticas: Madrid, c/ Bueso Pineda 12
Fecha de comienzo: Incorporación inmediata.

Departamento: Comunicación interna
Tutor: Yolanda Domingo
Duración (en meses): 6
Horario: Jornada completa (L-J de 9:00 a 18:30 horas; V de 9:00 a 15:00 horas) .
Remuneración: 510 euros netos al mes (jornada completa).
Contacto: Luis Hernández (RR.HH.) 91 564 07 25 (ext. 209) lhernandez@inforpress.es
o Yolanda Domingo 91 564 07 25
Contenido de las prácticas: Apoyo en el departamento de Comunicación interna realizando estas tareas:
- Redacción de textos.
- Realización de informes.
- Mantenimiento de bases de datos.
- Otras tareas de soporte dentro del departamento.
Se requiere: Estudios de periodismo y/o cursando master de éste área.

Departamento: Comunicación Financiera
Tutor: Susana Graupera
Fecha de fin: 21 de Marzo de 2008.
Contenido de las prácticas: Apoyo en el departamento de Comunicación Financiera realizando estas tareas:
- Redacción de textos.
- Realización de informes.
- Mantenimiento de bases de datos.
- Otras tareas de soporte dentro del departamento.
Duración (en meses): 6
Se valorará:
- Conocimientos específicos de información económica y financiera.
- Realización del Master de Información Económica de APIE o formación de postgrado en esta área.
- Nivel alto de inglés.
Horario: Jornada completa (L-J de 9:00 a 18:30 horas; V de 9:00 a 15:00 horas).
Remuneración: 510 euros netos al mes (jornada completa).
Contacto: Luis Hernández (RR.HH.) 91 564 07 25 (ext. 209) lhernandez@inforpress.es
o Susana Graupera 91 564 07 25

Departamento: Formación
Tutor: Ana de la Fuente
Contenido de las prácticas: Apoyo en el departamento de Formación y Marketing realizando estas tareas:
- Mantenimiento de bases de datos (altas, bajas, modificaciones)
- Segmentación de bdd
- Apoyo en la difusión, inscripción y recogida de información de los eventos de la organización Se requiere:
- Persona trabajadora, paciente, organizada y detallista.
- Familiarizado con el entorno de bases de datos a nivel usuario, especialmente Access
Se valorará:
- Estudios relacionados con el área de documentación.
- Conocimientos de procesos y sistemas de información
Horario: Jornada completa (L-J de 9:00 a 18:30 horas; V de 9:00 a 15:00 horas) o media jornada (5 horas /día)
Remuneración: 510 euros netos al mes por jornada completa (40 horas/semana). Parte proporcional si la jornada es reducida.
Observaciones: No se rechazarán candidatos por motivos de horario.
Contacto: Luis Hernández (RR.HH.) 91 564 07 25 (ext. 209) lhernandez@inforpress.es
o Ana de la Fuente 91 564 07 25

Departamento: Informática
Tutor: Alberto García
Duración (en meses): 3 meses (prorrogable otros 3 meses).
Contenido de las prácticas: Apoyo en el departamento de informática realizando estas tareas:
- Administración de redes.
- Helpdesk.
- Soporte al responsable en cuantas tareas se deriven de su responsabilidad.
Se valorará:
- Windows 2003 server,
- Exchage server
- SQL server
- Office
- Hardware
- Programación ASP
Horario: Jornada completa (L-J de 9:00 a 18:30 horas; V de 9:00 a 15:00 horas). Posibilidad de media jornada (5 horas de L a V)
Remuneración: 510 euros netos al mes jornada completa. También posibilidad de jornada reducida.
Contacto: Luis Hernández (RR.HH.) 91 564 07 25 (ext. 209) lhernandez@inforpress.es o Alberto García 91 564 07 25

Trabajo en Reuters [ya está ocupada]

No envíes ya tu currículum, porque esta plaza ya está adjudicada y cubierta.

En Reuters necesitaban un becario para la sección de online (Internet). El trabajo consiste sobre todo en traducir del inglés al español las noticias de Reuters sobre deportes, tecnología y curiosidades... aunque con el tiempo acabas saliendo también a ruedas de prensa y escribes noticias en base a comunicados.

El horario es -en principio- de 8 a 12 de lunes a jueves y un fin de semana de cada dos de 10 de 18 horas, aunque existe la posibilidad de otro turno por la tarde.

La duración de la beca es de un año y además no está mal pagado: 330 euros al mes.

La localización es Paseo de la Castellana, 36-38, 28046 – Madrid. Tel: 91 585 21 79

El ambiente de trabajo es muy bueno, con muy buena gente y se aprende muchísimo. Tengo experiencia de quienes han estado allí más de un año de becarios y les ha servido un montón.

Importante: requiere muy buen nivel de inglés y ciertos conocimientos de actualidad.

Pedían enviar el currículum a dos direcciones: inmaculada.sanz@reuters.com y a madrid.online@reuters.com, pero no lo envíes ya, puesto que ya han adjudicado el puesto.